劉志標(biāo)老師和學(xué)生在一起。

劉志標(biāo)

衡水十三中語文教師，現(xiàn)任高三級(jí)部副主任，先后多次榮獲“優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)”“至美清廉獎(jiǎng)”“質(zhì)檢明星教師”“高考功勛教師”“高考功勛班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

在繁華的衡水市中心，坐落著一所充滿激情和活力的高中——衡水市第十三中學(xué)。這里聚集著來自四面八方的學(xué)子，他們懷著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想。在這群學(xué)生中，有一個(gè)名叫小帥的男孩，和其他學(xué)生一樣，早出晚歸，努力付出。下面就讓我給大家講講我們之間的故事吧。

初來乍到起波折

小帥上高三時(shí)，分到了我的班上。小帥的父母常年在外打工，他從小和爺爺奶奶一起生活，只是從上高中開始，父母才回到他的身邊。但由于小時(shí)候父母不在身邊，爺爺奶奶管束較少，導(dǎo)致小帥上課不專心、小動(dòng)作多，課下雜事也多，所以學(xué)習(xí)成績不太好。這讓小帥一直很自卑，常常獨(dú)自坐在角落里，默默地看著同學(xué)們嬉戲打鬧，眼中充滿了落寞和迷茫。

時(shí)間一晃一個(gè)月過去了，小帥突然找到我，說要退學(xué)，說高三節(jié)奏太快，課堂也明顯嚴(yán)格了很多，自己感覺適應(yīng)不了。雖然很努力但成績總不見起色，小帥覺得學(xué)習(xí)沒有意義，還不如早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，早掙幾年錢。正當(dāng)我想跟小帥好好談?wù)剷r(shí)，小帥家長的電話到了，跟我說想來學(xué)校一趟，也希望我多做做小帥的工作。于是，我決定等家長來了，和家長一起跟小帥談?wù)?，效果可能?huì)更好。

推心置腹顯真情

在學(xué)校門崗的接待室，小帥、小帥父母和我圍桌而坐，先寒暄了幾句，然后馬上進(jìn)入正題。我當(dāng)著小帥父母的面，針對(duì)小帥的錯(cuò)誤思想逐條進(jìn)行了分析，明確指出現(xiàn)在努力還不晚，學(xué)習(xí)本就是量變到質(zhì)變的過程，不能急于求成，要有恒心和毅力，要相信自己的付出定有收獲等。小帥起初并不認(rèn)同，聽到后面就開始頻頻點(diǎn)頭。小帥的父母也從我的話語中感覺到了真誠，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭肯定。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的交流，我們終于做通了小帥的工作。最后，小帥父母也分別對(duì)小帥說了一些鼓勵(lì)、安慰的話，叮囑小帥不要辜負(fù)自己的選擇，父母永遠(yuǎn)是他堅(jiān)實(shí)的后盾。

重拾信心燃希望

退學(xué)風(fēng)波過去后的一段時(shí)間，我感覺小帥還是跟原來一樣，沒有明顯變化，不顯山不露水，平凡到不起一點(diǎn)波瀾。我就思考，如何給小帥加一把火，讓他燃起對(duì)未來的希望。于是我找到小帥，先談了最近生活、學(xué)習(xí)方面的情況，進(jìn)而順勢邀請(qǐng)小帥擔(dān)任我的語文課代表。小帥起初不很情愿，怕自己做不好，辜負(fù)我的信任。我鼓勵(lì)小帥要勇于嘗試，敢于邁出第一步，這樣才會(huì)有不一樣的收獲。最終，小帥被我說服，走馬上任。

剛接手課代表工作，小帥各方面都顯得很稚嫩。我通過這個(gè)契機(jī)，耐心地給予小帥指導(dǎo)和幫助，幫他一步步樹立做成事情的信心，例如：什么時(shí)間去辦公室拿卷子、在哪兒拿卷子、怎么發(fā)卷子效率更高，甚至連布置任務(wù)時(shí)說話語氣都教給他。通過我耐心指導(dǎo)和小帥的踏實(shí)肯干，短時(shí)間內(nèi)，小帥和我的關(guān)系近了很多，時(shí)不時(shí)就跑到辦公室向我請(qǐng)教，在班里也開朗了很多，與同學(xué)們的關(guān)系越來越融洽，小動(dòng)作少了很多，有了約束自己的意識(shí)，學(xué)習(xí)的勁頭也足了，明顯比過去自信了。我看在眼里喜在心里，打心眼兒里祝福小帥，希望他未來的每一步都堅(jiān)定自信，心中滿是陽光。

教育本是一場春風(fēng)化雨的旅程，每一位老師都是這場旅程的引路人。他們用愛心和智慧點(diǎn)亮了學(xué)生心中的明燈，引領(lǐng)他們走向更加美好的未來。讓我們一同播撒希望的種子，收獲未來的希望，也期待更多這樣的故事繼續(xù)上演……

作者：衡水市第十三中學(xué)　劉志標(biāo)

（圖片由衡水十三中提供）