“當家長需要終身學習，孩子們的想法與思維、看待世界的方式獨特且奇妙，與成年人的思維方式大相徑庭，我們要做的是理解孩子、傾聽孩子……”日前，一堂關于如何營造溫馨家庭氛圍的心理課堂在衡水市武強縣第一實驗小學開課了。眾多家長共聚一堂，深入探討如何“讀懂孩子”。



心理咨詢師劉蘭聚焦家長關注的各個問題，以正向親子溝通技巧為核心內容，通過參與體驗、情景討論、互動游戲等形式，帶動家長轉換身份以孩子的視角看待問題，給予孩子更多的包容、理解、鼓勵，幫助家長學會用正面積極的溝通方式提升親子溝通的“溫度”，營造溫馨和美的家庭氛圍。同時，她還通過分享實際案例讓家長們意識到教養孩子需要提升自己，轉變陳舊的教育觀念，通過不斷的學習和實踐，才能更好的引導教育孩子。



連日來，《童友好·家有愛》《曼陀羅心理繪畫——為心減壓，為行助力》《找到自己的長板》《潛力跳跳板-壓力與動力》……一系列不同主題的心理課陸續走進衡水市武強縣各中小學校。以繪畫的方式解析潛在的情緒狀態，減輕壓力；通過發現自己擅長的事物與熱愛的方向，增強自信心與成就感；通過跳跳板游戲，讓學生們正視壓力的存在，鼓勵大家接納而非逃避，邁出戰勝困難的第一步，把壓力轉換成動力……多樣的形式，讓學生們受益匪淺。學生們紛紛表示對心理健康有了更深刻的認識，并掌握了一些實用的心理調適方法，這不僅有助于自己更好地應對在學習過程中的各種挑戰，還提高了心理韌性和適應能力。


據了解，為保障和促進學生的身心健康與全面發展，衡水市武強縣抓好課堂主陣地，加強預警干預，增強心理育人的力度，強化家校共育，拓展心理育人的寬度，有效提升教師心理健康教育能力、家長家庭心理教育能力及學生心理健康自我調適能力，為青少年成長成才保駕護航。