“夫風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也?！薄胺蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！薄颖焙馑刑页菂^(qū)沁園社區(qū)居民活動(dòng)中心里，家長(zhǎng)和孩子們正坐在書(shū)桌旁，跟隨張兵誦讀古籍經(jīng)典篇章。
作為衡水市初心社會(huì)工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人，張兵（見(jiàn)圖，王天祥攝）長(zhǎng)期致力于傳承弘揚(yáng)家風(fēng)文化。“好家風(fēng)如化雨春風(fēng)，滋潤(rùn)心靈。”張兵說(shuō)，傳承弘揚(yáng)家風(fēng)文化是值得用一生去奮斗的事業(yè)。
“‘忠厚做人，誠(chéng)信待人’‘有能力就要為社會(huì)作貢獻(xiàn)’……這些是長(zhǎng)輩們過(guò)去常念叨的話?！苯衲?5歲的張兵回憶，小時(shí)候父母總是以身作則，敦促自己要好讀書(shū)、讀好書(shū)，打好基礎(chǔ)。
2011年開(kāi)始，張兵和妻子郭天寧在桃城區(qū)華庭社區(qū)組織每周兩次的親子讀書(shū)活動(dòng)，兩人也擔(dān)任義務(wù)的授課老師?！拔覀兿Ｍㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟改傅呐惆橄?，浸?rùn)于傳統(tǒng)文化之中?！睆埍榻B，他們精心挑選了《孟子》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)目，圍繞傳統(tǒng)美德、家風(fēng)文化等主題展開(kāi)授課，吸引家長(zhǎng)和孩子們加入。
隨著越來(lái)越多家長(zhǎng)帶著孩子加入課堂，張兵又在思考，如何將讀書(shū)活動(dòng)辦得更加豐富、更有內(nèi)涵。于是，他邀請(qǐng)和鼓勵(lì)更多家長(zhǎng)參與到授課老師的隊(duì)伍中?！?011年我來(lái)參加親子讀書(shū)活動(dòng)，后來(lái)又成為第一批主動(dòng)擔(dān)任授課老師的家長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中，我也對(duì)家風(fēng)文化有了更深的體會(huì)。”華庭社區(qū)居民王亞紅說(shuō)。近些年來(lái)，共有120余人加入授課教師隊(duì)伍，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走近更多人。
傳承家風(fēng)家訓(xùn)，重在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲。近年來(lái)，張兵不斷豐富學(xué)習(xí)的形式：建立微信群，在線上開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)分享活動(dòng)；組織“傳承好家教 弘揚(yáng)好家風(fēng)”親子石繪、幸福家庭成長(zhǎng)營(yíng)等線下活動(dòng)；舉辦主題讀書(shū)會(huì)，共讀《好家庭 好家教 好家風(fēng)》等書(shū)籍，在分享中加深理解……
2019年，在張兵與其他志愿者的共同推動(dòng)下，衡水市初心社會(huì)工作服務(wù)中心成立?！敖柚@一平臺(tái)，我們能夠提供更多免費(fèi)的課程和志愿服務(wù)?！睆埍榻B，“在田學(xué)堂 親子共讀”經(jīng)典誦讀志愿服務(wù)項(xiàng)目便是其中之一。如今，“在田學(xué)堂”已經(jīng)組織了近3000期課程，服務(wù)1200余個(gè)家庭。此外，中心還推動(dòng)建立沁園家風(fēng)館，設(shè)置了社區(qū)家風(fēng)等九大展區(qū)，并在館內(nèi)安裝了電子觸摸屏，增強(qiáng)互動(dòng)性。今年3月正式開(kāi)館以來(lái)，已有上萬(wàn)人次前來(lái)參觀。
2024年第二季度，張兵獲“中國(guó)好人”稱(chēng)號(hào)?！翱吹郊议L(zhǎng)和孩子們的成長(zhǎng)，我由衷感到開(kāi)心。”張兵說(shuō)，“未來(lái)，我會(huì)不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，更好傳承弘揚(yáng)家風(fēng)文化，讓更多人發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)之美，讓好家風(fēng)涵養(yǎng)美好未來(lái)?！?/p>
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