姚鑫杰老師正在給學生解答問題。

姚鑫杰

衡水市第十三中學英語教師，優秀學科組長，多次被評為高考功勛教師、質檢考試明星教師、最受學生歡迎教師等榮譽稱號，發表過多篇教育教學論文。


時光荏苒，我在衡水市第十三中學教師的崗位上已經走過了15個春秋。在這段充滿挑戰與收獲的旅程中，我不僅致力于傳授知識，更將德育工作視為自己的重要使命。因為我深知，教育不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的啟迪和品德的塑造。

　　

作為一名高中英語老師，我每天都在與一群充滿朝氣和活力的少年打交道。他們正處于人生關鍵的成長階段，思想活躍，個性鮮明。在這個階段，他們需要正確的引導和榜樣的力量。我校黨委書記白祥友告訴我們：“你希望你的孩子遇見什么樣的老師，你就成為什么樣的老師。”我愿意成為那個為他們照亮前行道路的人。

　　

在一次英語聽寫中，我發現班上的李同學打算查閱課本。面對這樣的情況，我沒有當眾批評他，而是提醒他并在課下單獨找他談話。李同學當時把頭埋得低低的，說話支支吾吾，半天才說害怕考不好，老師會點名批評，太沒面子。看著他怯生生的樣子，我鼓勵他說：“承認錯誤是好樣的！誠信比分數更重要。我不會因為你聽寫不好看輕你，但是你這種行為給自己的形象減分了。你知道嗎？你字寫得特別好，一看你就是那種很大氣的人，因為字如其人嘛！”說到這里，明顯看到了他很不好意思。他向我保證一定做一個誠信愛學習的好學生。借此機會，我鼓勵他好好學習，質檢考試能有一個明顯的進步！自那次以后，李同學上課明顯積極了很多，主動回答問題，背書特別投入，作業按時上交，認真整理糾錯本。功夫不負有心人，接連兩次質檢考試，他的英語都考了130多分。慢慢地，他成了一名自信的學生，知道只要付出努力就能做得更好。我想只有當學生們信任你、喜歡你的時候，他們才會愿意接受你的教育和引導。因此，我經常與學生們交流溝通，了解他們的學習和生活情況，關心他們的成長和發展。我常常說：“誰都有想不開的時候，你可以來找我談談，我還挺擅長開導人的。”看到有一些同學情緒低落的時候，我會悄悄寫個便利貼，或者在他的作業本上給他留言交流。其實人和人之間的溝通就是打開心扉的鑰匙，畢竟都是十幾歲的孩子，他們需要的是關注與理解。

　　

還有一次，我發現班上小孫同學情緒比較低落，學習成績也有所下降。我找了個機會與他單獨談話了解情況。原來這位學生的家庭出現了一些問題，這讓他感到非常苦惱和無助。我耐心地傾聽他的訴說，給了他一些建議和鼓勵。我說：“家庭問題確實會給你帶來很大的困擾，但是你要相信，你的父母都是愛你的。你可以試著與他們溝通，表達你的感受和想法。同時，你也要學會調整自己的心態，不要讓家庭問題影響到你的學習和生活。”在我的關心和鼓勵下，小孫學生逐漸走出了困境，變得開朗起來。在畢業班會上，他說：“我要感謝姚老師，高三這一年我雖然英語一直不理想，有時候自己都想放棄，但是英語老師從不放棄。姚老師，謝謝您！”說到這里，他哽咽了。今年高考他英語考了132分，是歷次考試中的最高分，他很滿意。出分當晚他就激動地打電話告訴我成績，并說報師范學校英語專業，也要做一名受學生愛戴的教師，也會像我一樣不放棄每一個同學。當時我很激動，平時的一言一行，也許我們覺得是老師應該做的，但是對于學生來說，可能就會改變他的學習生涯，甚至會影響他的一生。

　　

在我的教學生涯中，還有很多這樣的例子。白書記曾經告訴我們，教育要嚴而有度、愛而有方。我深刻地認識到，愛是教育的靈魂，是培養學生良好品德和健全人格的重要途徑。作為一名老師，我們不僅要傳授知識，更要注重思想教育，用自己的言行去影響和感染學生，為學生引路，點亮他們心中的光，讓他們在學習知識的同時，也能夠學會做人、學會做事，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　

作者：衡水市第十三中學　姚鑫杰

（圖片由衡水市第十三中學提供）