張玲老師和同學(xué)們一起討論問題。

張玲

衡水市第十三中學(xué)教師，現(xiàn)任數(shù)學(xué)教研室主任，衡水市骨干教師，河北省骨干教師，數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，所教的多名學(xué)生被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。近年來，先后獲得衡水市教學(xué)展評優(yōu)質(zhì)課一等獎、河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎。

我們十三中人都有一個職業(yè)信仰：要做一束光，照亮孩子們前行的路。有人說教師的生命像一個根號，一沓沓的作業(yè)本為他們的青春無數(shù)次開方；也有人說教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語。我認(rèn)為對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。20年的教學(xué)生涯，是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的20年，是潛心研究自我成長的20年。在個人學(xué)習(xí)中，我一直追隨著我們十三中校黨委書記白祥友的腳步，以激潛教育為理念，積極借助十三中的平臺與眾多名家交流學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)、與學(xué)生溝通等各個方面逐步成長、成熟。

2021年，接手高三畢業(yè)班，我就注意到了班里的同學(xué)小張。他成績并不是最好的，上課也很少說話，每天只是默默聽講，非常認(rèn)真。有一天我給學(xué)生們講了最新的高考壓軸題，我提問到了他，他很不情愿地站起來說：“我不會。”我感覺到了他的異樣，不想讓他難堪，于是請他坐好繼續(xù)聽課。校黨委書記白祥友曾說過：不在解決問題中進(jìn)步，就在回避問題中出局。我當(dāng)時想，一定要把這個孩子的問題解決好。下課后我找他聊天，看他是否適應(yīng)我的課堂節(jié)奏。小張說：“老師，您講得特別好，就是因?yàn)槲易约悍磻?yīng)慢，數(shù)學(xué)不太好，不喜歡被提問。”我告訴他說：“老師提問你是因?yàn)榭吹搅四懵犝n很認(rèn)真，學(xué)習(xí)很努力，說明你是一個很上進(jìn)的孩子，老師想再推你一把，把你推向更高的高度?！?/p>

剛開始，不太擅長溝通的小張對此好像有些不以為然。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)小張對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的畏難情緒。雖然他很聰明，遇到問題他的反應(yīng)也很快，但是思考問題深度不夠，知識網(wǎng)絡(luò)不成體系。我覺得我需要一個契機(jī)，從認(rèn)知角度改變他，讓他變得更加優(yōu)秀。

很幸運(yùn)，這個契機(jī)很快就來了。學(xué)校為了同學(xué)們能夠更好地復(fù)習(xí)，決定開晚上第四節(jié)自習(xí)課?。ㄒ韵潞喎Q晚四）。晚四對于每一個高三學(xué)生來說都很重要，學(xué)習(xí)時間更加充裕，不用再擔(dān)心寫不完作業(yè)等問題。與此同時也要比整個白天更拼才行，毅力不足者很容易撐不住。很顯然，小張也清晰地認(rèn)識到了這個問題。那天晚上第三節(jié)自習(xí)下課，他來找我問問題，我逐一解答之后又聊了他對自愿延長學(xué)習(xí)時間的看法，他很認(rèn)同學(xué)校的做法，并下定決心在高考沖刺的這段時間里要全力以赴。我告訴他：“奇跡”是“努力”的另一個名字，十三中的成功正是因?yàn)槭腥说膶Ｐ膶Ｗ?，面對高考的“聚焦”。我們兩人約定好每天做適合小張的“數(shù)學(xué)題自助餐”，提高數(shù)學(xué)思維，提升小張的短板。那天晚上我看到了他眼里的光，那是充滿了能量和對進(jìn)步的期待。

從那以后，將近兩個月的時間，每天小張都會拿著“數(shù)學(xué)題自助餐”來給我看，每次都是面批面改。對于一些試題我經(jīng)常問他的思路，我也不吝嗇自己的表揚(yáng)，有好的做法也會讓他到講臺上給同學(xué)們講講。從開始講題時的結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)，到后來的條理清楚、有板有眼，小張同學(xué)的進(jìn)步很明顯。后來，我提供的試題難度越來越大，他的數(shù)學(xué)成績也突飛猛進(jìn)。在最后半年多的時間里，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，經(jīng)常向我分享自己在各方面的進(jìn)步，例如今天被老師表揚(yáng)了，小測成績進(jìn)步了，今天第一個到教室學(xué)習(xí)等。我們把高考的大目標(biāo)拆解為一個一個的小目標(biāo)，每一次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，我和小張都會非常開心。高考結(jié)束，他以優(yōu)秀的成績被某重點(diǎn)大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

作為教師，尤其是高三的教師，肩負(fù)著高考的重?fù)?dān)，不但要教會學(xué)生知識，更要用良好的心態(tài)和頑強(qiáng)的意志去影響和引領(lǐng)學(xué)生。在學(xué)生最需要幫助的時刻，我愿意做一束光，時時刻刻照亮學(xué)生的求學(xué)之路，以我初心，砥礪前行，用生命去點(diǎn)亮生命！

作者：衡水市第十三中學(xué)　張玲

（圖片由衡水市第十三中學(xué)提供）