林源老師課間為學(xué)生答疑解惑。

林源

衡水十三中教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，高三級(jí)部副主任，有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次被評(píng)為高考功勛教師，高考功勛班主任。榮獲省級(jí)政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市級(jí)政治現(xiàn)場(chǎng)賽課特等獎(jiǎng)。

“再渺小的星也能發(fā)光發(fā)熱，再微弱的光也能匯聚成璀璨星河。”這是我堅(jiān)守在心里一以貫之的從教理念。身為人師，肩負(fù)育樹(shù)成材之重任，十五載勤耕不輟，努力成為學(xué)生追光路上的點(diǎn)燈人。

堅(jiān)信每顆星星都會(huì)發(fā)光，細(xì)心耐心，助火苗重燃

凡心所向，素履以往。向時(shí)光河流上游漫溯，星輝斑斕處，有一顆星光分外奪目。猶記2014年的一次傾心付出。時(shí)值高三，班里一名女生曉麗引起我的注意。她平時(shí)內(nèi)斂踏實(shí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不斷下滑。我看在眼里，急在心里。安靜內(nèi)斂的女孩子，筑起了一座旁人難以窺探的心理圍城，秘密都藏在其中。我知道她這一性格特點(diǎn)，于是，向她的宿舍成員、班上好友一一詢(xún)問(wèn)情況，了解到她在宿舍很少打電話(huà)，每次打完都要掉眼淚，知道了她和父親關(guān)系不好，隔閡很?chē)?yán)重。于是，我選擇晚自習(xí)時(shí)間多次找她談話(huà)。我心里明白，只要有足夠的細(xì)心耐心，一定能讓這個(gè)優(yōu)秀的孩子打開(kāi)心扉。最終，經(jīng)過(guò)我一周多時(shí)間的交流，她由最初的隱瞞，到后來(lái)心聲微露，再到最后與我推心置腹。我才得知遮掩這顆明星光芒的屏障究竟是什么。

遮擋吹滅火焰的風(fēng)，愛(ài)心恒心，讓星光耀眼

她自小父母離異，父親再婚，加上高三緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力，這才致使一次次情感的決堤。我憐惜她的遭遇，也看到了她心里厚厚的屏障。于是，我一邊安慰、開(kāi)導(dǎo)她，一邊嘗試聯(lián)系她的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)群里曉麗的媽媽?zhuān)撬睦^母。初次與這位家長(zhǎng)通電話(huà)，我發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)是一位很熱情、很關(guān)心孩子的母親。通過(guò)多次交流，我看到了雙方的誤解與隔膜，是父親的不善言辭、繼母的小心翼翼、女兒的偏見(jiàn)固執(zhí)，才使親情蒙上了一層陰影。于是，我向這位家長(zhǎng)建議，希望她每月給孩子寫(xiě)一兩封信，并由我轉(zhuǎn)交給孩子。她欣然同意，表示對(duì)我的工作和孩子的學(xué)習(xí)都絕對(duì)支持。情感的堅(jiān)冰漸漸融化，誠(chéng)摯的愛(ài)捂熱了一顆看似堅(jiān)硬卻柔軟的心，孩子的心也感受到了媽媽對(duì)她的真情，而真正的柳暗花明源于高考百日家長(zhǎng)的動(dòng)員。

欣慰星光閃耀，火光灼目，同心攜手，看雛鷹展翅高飛

高三的時(shí)間從不按天計(jì)算。隨著復(fù)習(xí)的節(jié)奏，伴著調(diào)解的深入，時(shí)間來(lái)到百日誓師這一天。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)作動(dòng)員時(shí)，我邀請(qǐng)到了曉麗同學(xué)的繼母。她推掉了當(dāng)天的工作特地來(lái)到學(xué)校，而我也和這位素未謀面的“網(wǎng)友”見(jiàn)了面。她給我留下熱情開(kāi)朗、美麗大方的印象。她面對(duì)全班同學(xué)說(shuō)出“我是劉曉麗同學(xué)的媽媽”時(shí)，曉麗的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，但她的嘴角卻是上揚(yáng)的?？吹竭@些，我心里充滿(mǎn)了欣慰與感動(dòng)。動(dòng)員的效果很好，我意識(shí)到應(yīng)該給她們一些獨(dú)處的時(shí)間。一扇門(mén)從輕輕合上到再推開(kāi)時(shí)，映入眼簾的是母女相擁而泣的畫(huà)面。這幅動(dòng)人畫(huà)面讓我更加明白了教育的意義。問(wèn)題的徹底解決從曉麗同學(xué)進(jìn)步的成績(jī)、越發(fā)爽朗的笑容中得以展現(xiàn)，這顆小星星在高考時(shí)也取得了喜人的成績(jī)。

時(shí)光彈指而逝，回憶過(guò)往，記憶卻歷久彌新。在保護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我自己也在不斷成長(zhǎng)。我明白了教育的意義，是用一腔熱血，澆灌出愛(ài)和希望的萌芽；是用孜孜不倦的堅(jiān)持，托舉起每個(gè)學(xué)生追光路上的明燈；是用無(wú)怨無(wú)悔的付出，換得每個(gè)孩子的笑臉；是用盡所有熱忱，為一個(gè)個(gè)鮮活的生命解鎖。

時(shí)光荏苒，初心不改。冀以微薄之力，補(bǔ)益星河；冀以熹微燈火，點(diǎn)燃滾燙星河。

作者：衡水市第十三中學(xué)　林源

（圖片由衡水十三中提供）