本報記者 孔穎


　　近年來，衡水市中心街小學堅持“以學生為中心”的教育理念，狠抓教學教研，不斷優化教學內容與教學方法，有效地提升教學質量和教育教學水平。


　　該校通過引入項目化學習、探究式學習以及跨學科教學、新技術輔助教學等新的教學理念和教學方式，成功激發了學生的學習興趣，提高了學習主動性。同時，還注重培養學生的創新思維和實踐能力，提倡布置實踐性作業和拓展性作業，如剪紙、折紙、科學小實驗等，讓學生在實際操作中學以致用，取得了良好的效果。同學們看到自己的手工作品和實驗視頻在學校微信公眾號上發表，別提多高興了。


　　學校積極組織各類教研活動，促進教師之間的交流與合作。通過定期召開教研會議、開展主題研討、優質課展評等形式，一起分享教學經驗、探討教學難點、說課、聽課、評課，共同提升教學水平。在課堂教學方面，中心街小學教師團隊注重因材施教，關注學生個體差異，努力打造多樣化的教學模式。結合該校市級課題《“雙減”政策背景下新技術支撐小學語文課堂教學質量提升的應用研究》，通過精心設計的教學活動和豐富多彩的教學資源，靈活使用多種現代極簡教育新技術，成功激發學生的學習興趣，提高學習效果。另外，教師積極調動學生的積極性，結合課本學習內容，通過師生共同編劇、表演排練、錄制和剪輯，制作了很多微短劇，發在學校微信公眾號上，得到學生及其家長的高度認同。


　　小學教師團隊積極與家長開展溝通與合作，共同關注學生的學習和成長。通過定期召開家長會、利用企業微信發布學校通知等形式，與家長保持密切聯系，及時傳達學生學習情況和教育政策。同時，該校還鼓勵家長參與學校活動和教育教學工作，共同為學生的全面發展獻計獻策。


　　唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才會接近本真。中心街小學將不斷探索創新，提升教學質量，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。