本報記者 張洪寧 通訊員 袁光林 梁丙勇

　　2節優質示范課被教育部評定為“部級優課”，12節被評為“省級優課”，優課率位居全市前列；國家級鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃入選人乜廣平、河北省師德標兵朱海紅、衡水市骨干校長駱勇等36位教師榮獲國家、省、市級表彰；故城縣直第三幼兒園被評為“省級示范幼兒園”，河北鄭口中學被天津大學、蘭州大學、海軍工程大學等知名院校評為優秀生源地學校；故城縣先后榮獲河北省教育工作先進縣、河北省教育工作先進集體、河北省安全工作先進集體等榮譽稱號。2023年，故城縣高質量、高標準通過省政府對縣級政府履行教育職責評價，并經省政府批準，省教育廳對故城縣人民政府履行教育職責評價工作予以全省通報表揚和獎勵。省領導圍繞促進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化到故城開展調研，并對相關工作給予充分肯定……

　　故城縣教育工作花香果碩、亮點紛呈。這些可圈可點的成績，是全縣上下同心同德、真抓實干結出的豐碩成果，更是廣大教育工作者無私奉獻、爭先進位的有力詮釋。

　　教育，寄托著學子的夢想，承載著家庭的希望，更背負著一個地方的未來。辦好教育，事關發展之本、和諧之要、民生之基。近年來，故城縣圍繞辦好人民滿意的教育，堅守為黨育人、為國育才初心，全面落實立德樹人根本任務，扎實推動教育強縣建設，全力促進全縣教育高質量發展。

　　夯實根基 改善辦學條件

　　肯投入，重落實，是故城縣發展教育事業的“法寶”。辦學條件的改善是全縣教育事業擴容提質、健康發展的生動縮影，繪就了故城縣幼有善育、學有優教的教育新畫卷。

　　近年來，故城縣始終堅持教育事業優先規劃、教育投入優先保障、教育資源優先配置，圍繞民生實事、民心工程、安全管理、規范辦學行為等重項工作，不斷加大教育資金投入，努力提升學校辦學條件，持續推進全縣教育優質均衡發展。一筆筆“真金白銀”的投入，播撒下希望的種子，為推進故城教育均衡、科學、和諧發展提供了硬件支持。全縣教育基礎設施建設短板進一步補齊，“家門口的好學校越來越多”逐漸成為故城老百姓的共識。

　　走進故城縣鄭口第二小學，新建的操場上，學生們正在上體育課，大家認真聽完老師的動作要領講解后，開始了足球運動前的熱身；在寬廣的綠蔭足球場上，小球員們運球、傳球、過人、射門，享受著體育運動帶來的樂趣。這幾年，故城縣教育局積極爭取項目資金，為學校新修建了教室、水沖式廁所、高標準運動場。

　　“學校辦學條件得到了明顯改善，滿足了學生的學習和生活需要，縮小了城鄉教育的差距，真正實現了教育均衡發展。”學校負責人說。

　　聚龍中學、董子中學、鄭口第四小學內，花香樹綠的校園、嶄新的現代化教學樓、完善的教學設施、綠草如茵的運動場，形成一道道亮麗的風景線。

　　“五育”并舉 培育時代新人

　　5月22日至23日，故城縣營東小學舉辦了以“繩采飛揚”為主題的跳繩比賽。比賽中，近200名跳繩小將身心集中，揮動雙臂，躍起雙腳。翩翩飛舞的繩子，交錯變換的步伐，此起彼伏的加油聲，回蕩在校園的每一個角落……

　　這是故城縣堅持“‘五育’并舉”的生動畫面之一。

　　“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”，是教育的根本問題。“德育為統領、智育為核心、體育為關鍵、美育為突破、勞育為延伸”，故城縣以“‘五育’并舉”為原則，加強對學生“五育”培養的力度，樹立德智體美勞全面發展意識，培養自立自強的美好品質。

　　——堅持黨建引領育人，故城教育堅持以黨的政治建設為統領，緊扣新時代新征程教育使命，循序漸進設計課程目標，不斷豐富課外思政課教學內容，持續開展“平‘語’近人”進校園、習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”、國旗下講話等活動，切實筑牢思政教育基石，推動黨的創新理論最新成果入腦入心。

　　——堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀融入育人全程，推動未成年人思想道德建設，接續開展“平‘語’近人”進校園活動。以“紅心向黨”為主題，組織豐富多元的紅色教育活動，打造精品思政課程59節，引領廣大師生傳承紅色基因，爭做知黨、愛黨、聽黨話、跟黨走的新時代接班人。

　　——根據各學校自身辦學特色、轄區歷史底蘊等，制定“一校一特色”工作目標，創建“運河文化”“多彩社團”“開心果園”“戲曲校園”“書香校園”“紅色傳承”等特色文明校園。

　　——積極打造《美麗故城我的家》系列校本課程，充分發揮學校“衛陽讀書社”“青藍讀書社”“紅領巾廣播站”“好書推薦官”等社團優勢，圍繞“美麗故城”“人文故城”“紅色故城”三個板塊，開展“少年說—我美麗的家鄉故城”系列活動30余場，引導學生用自己的聲音傳遞家鄉的巨大變化，用青年之聲展現故城青春活力。

　　——深入開展“運河心語”讀書會、“小畫筆大夢想”繪畫藝術節等活動40余場，努力構建“以美沁心、以美育人”的美育發展體系。

　　——創新實施“體育大課間‘微改革’”，編排《早安故城》《運河古今》課間韻律操等體育項目，為廣大兒童少年增強體魄創造條件。

　　——不斷升級縣內11個研學實踐教育基地設施設備，開發研學課程16節，分批組織2萬多名中小學生有序開展研學旅游活動100余場次，極大提高了學生綜合實踐能力和勞動素養。鄭口第一小學制定的《水解意，人盛情，歡迎到故城》研學旅游線路，榮獲全省最美一日研學路線設計大賽一等獎。

　　——通過舉辦“小畫筆，大夢想”“我心中的運河”繪畫藝術節，成立乒乓球、籃球、輪滑、冰雪等體育項目興趣小組，舉辦中小學乒乓球聯賽、冰雪運動進校園活動等舉措，推動該縣美術教育和體育教育的高速發展，為素質教育增量提質。

　　——常態化開展心理健康教育，動態監測學生心理情況，及時跟進心理輔導，做到“一人一檔”、隨時跟蹤。免費開放校外心理健康輔導站，組建150余人的心理健康輔導志愿者團隊，開通心理咨詢熱線7條，開展“心懷美好·向陽而行”“和雅少年·快樂成長”“潤澤心靈·放飛自我”等主題心理健康教育講座30余場，通過舉辦線上家長“心”課堂、心理健康家庭教育訪談欄目等方式，共同守護學生健康成長，受益師生達3萬余人。

　　多元舉措 促進教育提質增效

　　教育發展，提質為重。故城縣利用多元舉措，以教學、科研為抓手，為學生成長拓展空間，促進學生全面發展，全力促進學校教育教學提質增效。

　　積極落實“雙減”政策和課程方案，探索“3+2”五級課程（國家課程、地方課程、校本課程、班本課程、家本課程）、“1+1+X”多元課程（國家課程、校本課程、多元文化課程）、“雅·行”課程體系（雅德、雅慧、雅馨、雅強、雅博），積極推進“三個課堂”（專遞課堂、名師課堂和名校網絡課堂）建設，以多維度育人模式促進學生德智體美勞全面發展。

　　深入實施減負提質“八大行動”，創新開展“3+10+N”作業改革（以鄭口第四小學、鄭口第二小學、董子中學3所衡水市新優質校創建校作為作業研究試點學校，示范、引領、輻射10所縣新優質校創建校同頻共振，帶動全縣N所鄉校實施作業改革），進一步優化作業管理，切實減輕學生課業負擔。

　　狠抓教學管理，大膽改革創新，探索“縣域大教研、區域聯教研、校本常教研”三級教研模式，在全縣形成濃厚教學教研氛圍，進一步構建全新育人模式。同時，積極學習名校管理、教學等經驗，全縣各級各類學校教學水平穩步提升，基礎教育發展已躋身全市教育發展前列。

　　一直以來，故城縣以高水平均衡發展為主線，以提升教育質量為核心，堅持學前教育抓普及普惠、義務教育抓優質均衡、普通高中抓質量提升、職業教育抓結構調整的戰略方針，持續彌補短板、突破瓶頸，大力促進各級各類教育協調發展。

　　揚帆破浪風正勁，踔厲奮發再起航。故城縣將持續聚焦建設現代化教育強縣目標，凝心聚力、奮力前行，延伸教育公平廣度、拓展教育質量厚度、擴寬教育惠民深度，在教育這張關系到千家萬戶的“民生卷”上寫下更生動的答案。