李倩老師課間為學(xué)生解答問題?！⒃z


李倩

衡水市第十三中學(xué)物理教師。多年任教高三年級并擔任學(xué)科組長，所帶學(xué)科組、班級成績優(yōu)秀，多次被評為“高考明星教師”。曾獲得“教案書寫大賽一等獎”“板書設(shè)計一等獎”“質(zhì)檢明星教師”等榮譽稱號。


帶著對教育事業(yè)的熱愛與憧憬，來到十三中成為一名人民教師，是我今生最正確的選擇?！罢嬲龑I(yè)的人，不茍且不敷衍”，我一直用這句話鞭策自己。我的專業(yè)、我的為人處世、我的習(xí)慣都會潛移默化地影響學(xué)生，這讓我不敢有一絲懈怠，督促著我時刻增加專業(yè)知識，成為有學(xué)識的人、有能力教書育人的人。幾年來，陪伴學(xué)生的真誠如初，對工作的熱愛依舊，期待學(xué)生成長，期待學(xué)生們成才，期待學(xué)生們成為一個個陽光快樂的人。


能夠在十三中工作，能夠和學(xué)生相識，我感到很幸運?？吹剿麄兡贻p稚嫩充滿朝氣的臉龐，仿佛看到了學(xué)生時代的自己。惦念著多多督促他們，渴望他們會有新的天地，盼望他們可以活出自己想要的樣子。所以，這幾年和他們有太多說不完的故事。


還記得剛參加工作帶高一新生時的忐忑。因為缺乏經(jīng)驗，不太自信，怕帶不好他們。所以我從軍訓(xùn)就開始陪伴他們，增進感情。在同學(xué)們軍訓(xùn)時，我會給他們打滿水；在他們休息時，我會和他們一起憧憬未來3年的高中生活，聽他們聊《三體》。就這樣，我很快和同學(xué)們打成一片。他們說：“老師，我們都覺得你就像大姐姐一樣，我們以后就叫你‘倩姐’吧。”


后來上課的時候，我關(guān)注到班里有一個同學(xué)很內(nèi)向。不敢和其他學(xué)生、老師交流，她成績不斷下滑，越下滑越不自信。我主動和她親近，當她學(xué)習(xí)遇到困難時，和她探討原因，幫助她樹立自信，融入團體。我表揚她平時的每一個小小提高，讓她體會到成功的喜悅，逐步樹立自信。在團體生活中，多鼓勵她與其他同學(xué)溝通，感受團體生活的快樂。良好的團體是學(xué)生成長的搖籃，團體的快樂和溫暖對她的成長具有重要作用。為了讓她有足夠的機會展示自己，我鼓勵她多參加各種活動，并敏銳發(fā)現(xiàn)她的“閃光點”，重視她的提高，同時也會讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)她的“閃光點”，進而讓她認識到自身是非常棒的。我還鼓勵班內(nèi)成績好一點的學(xué)生多與她交往。我還向她提出一系列遞進式的、由易到難的要求。因為規(guī)定不太高，加上我的督促和同學(xué)的鼓勵，她慢慢地能做到了。只要她能完成作業(yè)，我就給予她充分的肯定，并在同學(xué)面前真誠地表揚她。漸漸地，她的信心增強了，與同學(xué)的交往也日益融洽。這時，我告訴她，她很聰明，只要努力就會提高。同時我利用課余時間幫她把落下的功課一點一點補上去，同時一直夸她，告訴她，她很有潛力……就這樣，通過不斷引導(dǎo)，她的物理成績得到了顯著提高。生活中，也變成了一個充滿陽光快樂的女孩子。


后來，我和她成為了好朋友，我告訴她：“以后遇到問題的時候都可以來找我傾訴，我來為你這高中三年‘保駕護航’?！庇浀酶呖冀Y(jié)束那天，她特意找到我，不舍地說：“老師，我想和您合個影，謝謝您三年來的關(guān)愛和照顧！是您給了我勇氣和力量，讓我成長，讓我堅強……”我很感動，也很欣慰。我想，這就是教育的意義吧。


你若慢待，馨風(fēng)自來；花苞心態(tài)，一路花開。


她的轉(zhuǎn)變，使我感受到了教育工作的成功與喜悅。要做學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)他們健康成長。


我們學(xué)校白祥友書記常說，對待學(xué)生要有花苞心態(tài)?；▋荷形淳`放，我們要靜待花開。花苞心態(tài)，缺點可愛；花苞心態(tài)，耐心等待；花苞心態(tài)，靜待花開；花苞心態(tài)，才是真愛。


作者：衡水市第十三中學(xué)　李倩