故事原型

張文暖，中學(xué)高級教師，中共黨員，衡水市教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、衡水市三八婦女杰出個(gè)人、衡水市骨干教師；曾獲河北省說課二等獎(jiǎng)、2023年在國家基礎(chǔ)教育精品課活動(dòng)中獲“省級精品課”、衡水市百千優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；衡水市學(xué)科教學(xué)展評活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

我們第二部短片的故事原型就發(fā)生在張老師班里。

十三中承載著我的青春與夢想，使我從青澀走向成熟。將近二十年的教育生涯，有苦澀也有甘甜，流逝的是青春，不變的是初心，與孩子們朝夕相伴，守望花開。

守初心——

柳絮因風(fēng)起　葵花向日傾

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是責(zé)任，責(zé)任的真諦在于熱愛。教育更是一個(gè)字——“愛”。用“愛”激發(fā)學(xué)生的潛能，綻放孩子的生命，讓每一個(gè)生命每天都在成長。這也是我選擇師范，選擇做一名教師的初心。教育就是給孩子時(shí)間和空間，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長，靜待花開。

在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，手捧真誠去澆灌每一朵花，讓他們絢麗綻放。

曉龍是一個(gè)“外向型”學(xué)生，課堂小組討論時(shí)，總愛說點(diǎn)跑題的話，平時(shí)大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷。能否變“缺點(diǎn)”為優(yōu)點(diǎn)？根據(jù)他性格外向特別愛說的特點(diǎn)，我安排他組織“班級是我家，輝煌靠大家”主題班會。這次班會最后一個(gè)環(huán)節(jié)，他帶領(lǐng)大家宣誓“班級榮譽(yù)，我的責(zé)任”連呼三遍。在那一刻，他眼里閃閃發(fā)光，在場的每一個(gè)人被那嚴(yán)肅、鄭重的目光所感染。之后的操后班會、課前勵(lì)志等，我都安排曉龍協(xié)調(diào)組織。他的“缺點(diǎn)”被認(rèn)可，隨之責(zé)任感越來越強(qiáng)，成為我的得力助手。考試成績不斷提升，考入夢想大學(xué)，帶給所有人驚喜。正如白祥友書記告訴我們的:“對待孩子的缺點(diǎn)要有花苞心態(tài)：花苞心態(tài)，耐心等待；花苞心態(tài)，缺點(diǎn)可愛；花苞心態(tài)，才是真愛。”

追隨光——

雄關(guān)漫道真如鐵　而今邁步從頭越

“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！边@是德國著名教育家第斯多惠的名言。

曉然是個(gè)成績不錯(cuò)，但缺乏自信，人多的場合說話聲音都發(fā)顫的學(xué)生。我鼓勵(lì)他多表達(dá)自己的想法，并創(chuàng)造各種機(jī)會，尤其在課堂“小先生”環(huán)節(jié)，動(dòng)員他登上講臺板演。半個(gè)學(xué)期后，曉然的性格開朗不少，成績也一直穩(wěn)步上升。記得高考第一天中午用餐時(shí)，他剛打一餐盤的飯菜，被碰灑了一身——高考的“戰(zhàn)服”、褲子、鞋襪都是菜汁?？吹竭@一幕，我笑著上前，打趣道：“衣服也餓啦？”接著，我又輕描淡寫地對他說：“小事情，不要緊。”我讓他安心吃飯。隨后，給他找出一套新的高考“戰(zhàn)服”。下午，他穿上新“戰(zhàn)服”，走進(jìn)考場，心情特別好，如愿考上了浙江大學(xué)。這一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓他記一輩子。

作為老師，教給學(xué)生的知識隨著時(shí)間的推移，可能會慢慢淡忘，但是對孩子鼓勵(lì)和看似不起眼的小事，可能會讓孩子銘記一生。大學(xué)期間，曉然獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)踐活動(dòng)取得各種榮譽(yù)，自信優(yōu)秀的品質(zhì)已刻在他的骨子里，流淌在他的血液中?；貞涍^去，已卓有成績的曉然說：“高中讓我從一個(gè)自信心不足的小孩成長為現(xiàn)在自信滿滿、昂揚(yáng)熱情的青年。老師，您是我一生的貴人，十三中給了我一次生命的蛻變，感恩母校?！泵磕?，曉然都回母校看望老師。現(xiàn)在，我們已成為良師益友。

向前行——

千錘百煉始成鋼　玉汝于成終有時(shí)

我希望自己是學(xué)生幸運(yùn)的遇見。當(dāng)我們用心去愛學(xué)生，收獲的不僅僅是講臺上的美麗小花，辦公桌上的蘋果、棒棒糖、學(xué)生編的手鏈……更多的是為人師表的幸福和自豪。

“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。”在十三中激潛教育浸潤下，涌現(xiàn)出了一批批敬業(yè)付出、愛生如子、至美清廉的好老師。他們舍小家為大家，把學(xué)生的個(gè)人夢、家庭夢與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢相結(jié)合，成為孩子高考路上的守護(hù)者，真正踐行了校訓(xùn)“奮進(jìn)！——為中華之崛起”。作為十三中的一名教師，我感到很幸運(yùn)。最美的年齡，為最純的夢想，盡最大的努力，讓每一個(gè)生命都能綻放，是我無悔的選擇。

教育是一條灑滿陽光的路，也是一條充滿挑戰(zhàn)的路，更是一條滿載收獲的路。我會一直堅(jiān)守育人初心，綻放青春芳華，一路向前，守望花開！