代航老師課間為學(xué)生解答問(wèn)題?！⒃z

　   代航

　　衡水市第十三中學(xué)語(yǔ)文教師，中共黨員，研究生學(xué)歷。參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，多次榮獲質(zhì)檢考試優(yōu)勝班主任獎(jiǎng)、教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)、至美清廉獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　教育的意義和價(jià)值在于賦予生命以力量，用生命去影響生命。教育是一場(chǎng)愛(ài)與信任的雙向奔赴，教師的真誠(chéng)付出與陪伴會(huì)收獲學(xué)生真心回報(bào)和孩子成長(zhǎng)。于我而言，我的教育故事，就是我和學(xué)生的故事。學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，也是我一直向前走、全身心投入教育事業(yè)的動(dòng)力源泉。通過(guò)和學(xué)生們?nèi)粘Ｏ嗵帲覐乃麄兩砩峡吹搅四秋w揚(yáng)的青春和綻放著的無(wú)限光芒。

　　善抓契機(jī)　立德育人

　　每一屆新生踏入我們十三中校門(mén)，那一聲聲充滿(mǎn)活力的“老師好”、一張張充滿(mǎn)期待的臉龐，不禁讓人心生暖意。在最美的年華，學(xué)生們正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要階段。教師除了傳授給學(xué)生科學(xué)知識(shí)外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品德，使他們成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。每一次接手新的班級(jí)，第一節(jié)班會(huì)課上，我總會(huì)召開(kāi)以“尊師孝親、敏學(xué)篤行”為主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想品德教育。特別是激發(fā)學(xué)生的感恩意識(shí)，激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉壞習(xí)慣，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母、回饋社會(huì)。在課堂上，不只是單純地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)的教育，當(dāng)遇到有關(guān)德行的至理名言時(shí)，我往往會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一次品德教育的升華。如：利用特殊節(jié)日舉辦誦讀經(jīng)典的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟美與善、真誠(chéng)與熱愛(ài)，收獲美德、修養(yǎng)品行。歸根結(jié)底，教育就是影響學(xué)生成長(zhǎng)、溫暖學(xué)生心靈、點(diǎn)亮人生的事業(yè)。教師要發(fā)揮在德育中的作用，扎根學(xué)校這片教育沃土，培育新時(shí)代德育之花。

　　暖心教育　溫暖人心

　　教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持、一場(chǎng)溫柔的修行、一種不變的情懷。魏書(shū)生說(shuō)：“走入學(xué)生的心靈世界中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里找到答案?！弊鳛榻處煟绾巫哌M(jìn)學(xué)生的心靈？　愛(ài)與溫暖無(wú)疑是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的一把鑰匙。而暖心活動(dòng)正是一個(gè)最有效的實(shí)施途徑。特別是疫情防控期間，部分學(xué)生在校出現(xiàn)焦慮、恐慌、情緒低落、抑郁、學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)等問(wèn)題。為了消除這些負(fù)面情緒，我組織班級(jí)另外兩名老師給孩子們燉了“媽媽牌”土豆燉肉、包了餃子。孩子們感覺(jué)到老師們的真情與關(guān)愛(ài)，很多同學(xué)都流下了幸福的淚水。記得班上有一名小李同學(xué)，一開(kāi)始很不適應(yīng)在校生活，不與別人交流，一些行為也讓她與同學(xué)之間關(guān)系很差。經(jīng)過(guò)耐心交流后，我感覺(jué)到這位同學(xué)急需一種溫暖，一種老師給予她的如家長(zhǎng)或者大哥哥大姐姐般的溫暖。我特意給她做了一個(gè)小蛋糕，并借機(jī)跟她談了心。從那以后，她的性格開(kāi)朗了很多。當(dāng)收到她給我寫(xiě)的便利貼后，我感覺(jué)這就是教育的價(jià)值。

　　傾心付出　陪伴成長(zhǎng)

　　冰心曾言：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！鄙頌榻處?，要用一顆火熱的心去溫暖學(xué)生，用一片真摯的情去感染學(xué)生，需要傾盡愛(ài)心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。只有深入了解學(xué)生，才能解決問(wèn)題，才能讓學(xué)生樹(shù)立自信并走向成功。2019級(jí)的小張同學(xué)，來(lái)自農(nóng)村，成績(jī)一直很優(yōu)秀。這個(gè)小女孩非常開(kāi)朗，總是以樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。給我印象深刻的是在第二年舉行成人禮的時(shí)候，其他家長(zhǎng)都來(lái)學(xué)校陪著孩子參加成人禮，而她身在鄉(xiāng)下的父母因?yàn)榉N種原因不能參加她的成人禮。當(dāng)時(shí)我就很心疼她。其他孩子都有家長(zhǎng)陪伴唯獨(dú)她沒(méi)有，心里該是多么難受啊。但是她還是笑著跟我說(shuō)：“老師，沒(méi)事，我到時(shí)候在班里最后面坐著?！碑?dāng)時(shí)我心中五味雜陳，我當(dāng)即決定，成人禮時(shí)我要在她身邊，牽著她的手走過(guò)“成人門(mén)”。當(dāng)牽著她的手走過(guò)“成人門(mén)”那一刻，她落淚了……我覺(jué)得那一刻她內(nèi)心的所有情感都凝聚在了淚珠里。相信她在后面的人生道路上會(huì)更加樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)。

　　心守暖陽(yáng)，靜待花開(kāi)，要時(shí)刻以一種“花苞心態(tài)”去看待學(xué)生的成長(zhǎng)。我們學(xué)校黨委書(shū)記白祥友生動(dòng)地闡釋了“花苞心態(tài)”的意義:“花苞心態(tài)，才是真愛(ài)；花苞心態(tài)，缺點(diǎn)可愛(ài)；花苞心態(tài)，耐心等待；花苞心態(tài)，和諧時(shí)代。”就像白祥友書(shū)記說(shuō)的，應(yīng)該以“花苞心態(tài)”去愛(ài)每一位學(xué)生，有的同學(xué)是正開(kāi)放的鮮花，而有的同學(xué)可能是含苞待放的花骨朵。希望每位同學(xué)都能在十三中帶著收獲、帶著憧憬、帶著夢(mèng)想，在未來(lái)開(kāi)出燦爛之花！

作者：衡水十三中代航老師