日前，一場“班主任‘心’談會”在武強(qiáng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。40余名教師參加活動，為心理賦能，助力守護(hù)學(xué)生健康成長。


這是一次以提高教師的心育意識和心育能力為主題的培訓(xùn)活動。培訓(xùn)中，衡水市青少年心理研究所的心理咨詢師段華敏通過列舉常見的學(xué)生問題現(xiàn)象，與老師們交流剖析其背后的根源，并以心理問題的識別與干預(yù)、心理健康教育的預(yù)防性、重要性和老師如何引領(lǐng)學(xué)生心理健康成長為主題，講授了學(xué)生心理問題和心理危機(jī)處理、引領(lǐng)心靈健康成長需要走進(jìn)學(xué)生心靈以及干預(yù)經(jīng)驗(yàn)與方法，幫助老師理解和掌握在危機(jī)事件中到底該“做什么”“怎么做”等具體問題，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)性和可操作性。


參加培訓(xùn)的老師紛紛表示對心理健康教育有了全新的認(rèn)識，認(rèn)為提升自身的輔導(dǎo)能力，根據(jù)學(xué)生的心理狀態(tài)尋找有效的解決辦法是一方面，同時，工作不應(yīng)該只停留在針對少數(shù)心理有困擾的學(xué)生進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)上，同時也要做好心理健康知識的普及，為不斷提升學(xué)生整體的心理素質(zhì)而努力。


據(jù)了解，此次活動是武強(qiáng)縣推進(jìn)心理健康進(jìn)校園系列活動之一，旨在引導(dǎo)教師如何面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，識別、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題并掌握相關(guān)輔導(dǎo)技巧，提高班主任心理健康教育工作能力，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。