白祥友校長工作室主持人、衡水十三中校黨委書記白祥友在研修班作報告。
為積極探索“三新”背景下普通高中教學管理和高考備考的方法與路徑,實現(xiàn)高中教育高質(zhì)量發(fā)展的目標,近日,名校聯(lián)盟·高中校長管理研修班在浙江鎮(zhèn)海中學舉行。白祥友校長工作室主持人、衡水市第十三中學校黨委書記白祥友受邀參加,并作了《新時期高中辦學思想研究與實踐探索》的專題報告。
白祥友書記結(jié)合自身對辦學思想的認識,分享了辦學思想應該注意的問題,同時圍繞辦學實踐的六大體系化建設,解讀了激潛教育理論的實踐成果。
高中校長管理研修班開課現(xiàn)場。
“白祥友校長工作室”成立于2019年4月,是教育部“國培計劃”中小學名校長領(lǐng)航工程、河北省首批名校長工作室,目前省內(nèi)外成員校20個。工作室堅持“資源共享、智慧共融、互助共贏”理念,已成為思想碰撞的交流場,資源共享的品牌站,成果展示的輻射源。
工作室主持人、衡水十三中校黨委書記白祥友秉承著教育報國的初心,時刻牢記為黨育人、為國育才的教育使命,提出了“奮進!——為中華之崛起”的校訓,踐行“解放生命,激爆潛能,超越每刻,卓越一生”的教育理念,圍繞“全面培養(yǎng),個性發(fā)展”的教育目標,以三維課程體系為教育載體,實現(xiàn)“八個一”教育方略,構(gòu)建具有時代特色的激潛教育理論體系。他認為,每個學生都存在巨大的潛能,在教育教學過程中找尋潛能的生發(fā)原點,持續(xù)不斷地促使生命的覺醒。繼而遵循教育的規(guī)律,認清所有的問題根源,找到癥結(jié)所在,探究解決問題的對策,采用系統(tǒng)化、科學化的創(chuàng)新型方法,激活學生成功的密碼。
(圖片均由衡水十三中提供)