開欄話

教育是國之大計、黨之大計，是關(guān)系民族昌盛的基石。人民教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是學(xué)生的“人梯”“園丁”“春蠶”。近年來，衡水市第十三中學(xué)全體教師在市教育局督學(xué)、校黨委書記白祥友所倡導(dǎo)的激潛教育理念指引下，以“奮進(jìn)!——為中華之崛起”為校訓(xùn)，努力把十三中辦成一所有溫度的學(xué)校、一所激爆潛能的學(xué)校、一所為學(xué)生一生幸福奠基的學(xué)校、一所為實現(xiàn)中國夢作出貢獻(xiàn)的學(xué)校。即日起，本報開辟教育專欄“我在十三中教書”，以第一人稱視角，由十三中一線教師講述他們的教育故事。謹(jǐn)以此欄目向全市人民教師和教育工作者致敬！

張文暖老師課余時間與學(xué)生們下棋?！⒃z

張文暖

中學(xué)高級教師，中共黨員，衡水市教育系統(tǒng)先進(jìn)個人、衡水市三八婦女杰出個人、衡水市骨干教師；曾獲河北省說課二等獎、2023年在國家基礎(chǔ)教育精品課活動中獲“省級精品課”、衡水市百千優(yōu)質(zhì)課一等獎；衡水市學(xué)科教學(xué)展評活動一等獎。

十三中承載著我的青春與夢想，使我從青澀走向成熟。將近二十年的教育生涯，有苦澀也有甘甜，流逝的是青春，不變的是初心，與孩子們朝夕相伴，守望花開。

守初心——

柳絮因風(fēng)起　葵花向日傾

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是責(zé)任，責(zé)任的真諦在于熱愛。教育更是一個字——“愛”。用“愛”激發(fā)學(xué)生的潛能，綻放孩子的生命，讓每一個生命每天都在成長。這也是我選擇師范，選擇做一名教師的初心。教育就是給孩子時間和空間，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長，靜待花開。

在我眼里，每個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，手捧真誠去澆灌每一朵花，讓他們絢麗綻放。

曉龍是一個“外向型”學(xué)生，課堂小組討論時，總愛說點跑題的話，平時大錯不犯、小錯不斷。能否變“缺點”為優(yōu)點？根據(jù)他性格外向特別愛說的特點，我安排他組織“班級是我家，輝煌靠大家”主題班會。這次班會最后一個環(huán)節(jié)，他帶領(lǐng)大家宣誓“班級榮譽，我的責(zé)任”連呼三遍。在那一刻，他眼里閃閃發(fā)光，在場的每一個人被那嚴(yán)肅、鄭重的目光所感染。之后的操后班會、課前勵志等，我都安排曉龍協(xié)調(diào)組織。他的“缺點”被認(rèn)可，隨之責(zé)任感越來越強，成為我的得力助手?？荚嚦煽儾粩嗵嵘?，考入夢想大學(xué)，帶給所有人驚喜。正如白祥友書記告訴我們的:“對待孩子的缺點要有花苞心態(tài)：花苞心態(tài)，耐心等待；花苞心態(tài)，缺點可愛；花苞心態(tài)，才是真愛?！?/p>

追隨光——

雄關(guān)漫道真如鐵　而今邁步從頭越

“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”這是德國著名教育家第斯多惠的名言。

曉然是個成績不錯，但缺乏自信，人多的場合說話聲音都發(fā)顫的學(xué)生。我鼓勵他多表達(dá)自己的想法，并創(chuàng)造各種機會，尤其在課堂“小先生”環(huán)節(jié)，動員他登上講臺板演。半個學(xué)期后，曉然的性格開朗不少，成績也一直穩(wěn)步上升。記得高考第一天中午用餐時，他剛打一餐盤的飯菜，被碰灑了一身——高考的“戰(zhàn)服”、褲子、鞋襪都是菜汁。看到這一幕，我笑著上前，打趣道：“衣服也餓啦？”接著，我又輕描淡寫地對他說：“小事情，不要緊?！蔽易屗残某燥垺ｋS后，給他找出一套新的高考“戰(zhàn)服”。下午，他穿上新“戰(zhàn)服”，走進(jìn)考場，心情特別好，如愿考上了浙江大學(xué)。這一個小小的舉動，讓他記一輩子。

作為老師，教給學(xué)生的知識隨著時間的推移，可能會慢慢淡忘，但是對孩子鼓勵和看似不起眼的小事，可能會讓孩子銘記一生。大學(xué)期間，曉然獲得各類獎學(xué)金，實踐活動取得各種榮譽，自信優(yōu)秀的品質(zhì)已刻在他的骨子里，流淌在他的血液中?；貞涍^去，已卓有成績的曉然說：“高中讓我從一個自信心不足的小孩成長為現(xiàn)在自信滿滿、昂揚熱情的青年。老師，您是我一生的貴人，十三中給了我一次生命的蛻變，感恩母校。”每年，曉然都回母?？赐蠋煛，F(xiàn)在，我們已成為良師益友。

向前行——

千錘百煉始成鋼　玉汝于成終有時

我希望自己是學(xué)生幸運的遇見。當(dāng)我們用心去愛學(xué)生，收獲的不僅僅是講臺上的美麗小花，辦公桌上的蘋果、棒棒糖、學(xué)生編的手鏈……更多的是為人師表的幸福和自豪。

“一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。”在十三中激潛教育浸潤下，涌現(xiàn)出了一批批敬業(yè)付出、愛生如子、至美清廉的好老師。他們舍小家為大家，把學(xué)生的個人夢、家庭夢與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢相結(jié)合，成為孩子高考路上的守護(hù)者，真正踐行了校訓(xùn)“奮進(jìn)！——為中華之崛起”。作為十三中的一名教師，我感到很幸運。最美的年齡，為最純的夢想，盡最大的努力，讓每一個生命都能綻放，是我無悔的選擇。

教育是一條灑滿陽光的路，也是一條充滿挑戰(zhàn)的路，更是一條滿載收獲的路。我會一直堅守育人初心，綻放青春芳華，一路向前，守望花開！

作者：張文暖