建設(shè)數(shù)字中國是構(gòu)筑國家競爭新優(yōu)勢的有力支撐，對全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興具有重要意義和深遠影響。互聯(lián)網(wǎng)則是承載數(shù)字中國建設(shè)的重要載體。根據(jù)第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2022年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.67億，其中29歲以下的網(wǎng)民人數(shù)占32.9%。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的素質(zhì)和修養(yǎng)，表現(xiàn)為人們在利用網(wǎng)絡(luò)時的身心特性、基本品格和素質(zhì)能力等。青少年作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，天生就帶有網(wǎng)絡(luò)“基因”，網(wǎng)絡(luò)已深度融入其生活、學習、交往等各個方面。培育提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是我國網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略的重要組成部分。塑造數(shù)字時代我國發(fā)展新動能新優(yōu)勢，必須著力提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，以新生力量推動網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)的應(yīng)有之義。當今世界，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日新月異，全球經(jīng)濟格局、利益格局、安全格局發(fā)生深刻變化，互聯(lián)網(wǎng)成為改變世界的重要力量，網(wǎng)絡(luò)空間成為國與國之間較量的重要場所。網(wǎng)絡(luò)空間的競爭，歸根結(jié)底是人才競爭。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國，需要人才創(chuàng)造力迸發(fā)和活力涌流，培養(yǎng)世界水平的科學家、網(wǎng)絡(luò)科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師，打造高水平創(chuàng)新團隊。新時代中國青少年成長在經(jīng)濟全球化、網(wǎng)絡(luò)信息化的背景下，日益成為網(wǎng)絡(luò)空間主要的信息生產(chǎn)者、服務(wù)消費者，是未來的技術(shù)推動者，他們愿意接受新的事物和觀點，不循舊、不保守，具有批判性和創(chuàng)造力，深刻影響著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國的關(guān)鍵資源、寶貴財富和重要后備軍。青少年在網(wǎng)絡(luò)空間中表現(xiàn)出的網(wǎng)絡(luò)技能、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)學習等網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是一國在互聯(lián)網(wǎng)時代是否具有發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一國是否具備網(wǎng)絡(luò)核心競爭力的重要因素。在加快實施網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略的時代背景下，要加快提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)這個“最大變量”變成提升我國綜合國力和國際競爭力的“最大增量”。

注重培養(yǎng)青少年科學思維能力?；ヂ?lián)網(wǎng)通過高速處理大數(shù)據(jù)，對輸入與輸出的信息進行跟蹤分析，構(gòu)筑生成基于關(guān)注度、喜好度、活躍度等的信息瀏覽鏡像圖，并進行有針對性的推送?；ヂ?lián)網(wǎng)是意識形態(tài)斗爭的最前沿、主戰(zhàn)場，長期以來，各種敵對勢力從來沒有停止對我國實施西化、分化戰(zhàn)略，企圖在我國策劃“顏色革命”，他們下功夫最大的一個方面是爭奪青少年。由于缺乏足夠的網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力，青少年更容易在“信息繭房”內(nèi)的信息洪流中迷失自我。因此，要系統(tǒng)提升青少年的網(wǎng)絡(luò)信息篩選能力，提高其認識問題、分析問題、辨析是非的本領(lǐng)，努力拓寬他們的信息渠道，使他們既能沖出基于算法形成的“信息孤島”，同時還“敢于亮劍”，積極同影響網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的行為作斗爭，形成科學、文明、安全、合理用網(wǎng)的系統(tǒng)思維。

加強青少年網(wǎng)絡(luò)倫理建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)倫理體現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)社會中人與人的關(guān)系和行為的秩序約束，是人們在網(wǎng)絡(luò)空間中遵守的道德準則和規(guī)范，具備開放性、自主性、多元性、自律性和兼容性等特征。青少年群體興趣廣泛、思維活躍，易于接受新鮮的、外來的事物和觀點，思想和行為具有多層次性、開放性和個性化的特征，形成了如二次元、拍客、彈幕文化等多樣化的網(wǎng)絡(luò)文化。同時，青少年社會經(jīng)驗不夠豐富，面對虛擬網(wǎng)絡(luò)空間，其網(wǎng)絡(luò)道德認知、道德判斷和道德選擇常常處于舉棋不定和矛盾狀態(tài)中，在缺乏現(xiàn)實世界道德約束的網(wǎng)絡(luò)世界里往往容易引發(fā)泛娛樂化、沉迷網(wǎng)絡(luò)、社會責任感缺失等倫理道德失范問題。要加強青少年網(wǎng)德教育，建立網(wǎng)絡(luò)誠信體系，深化網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)，倡導(dǎo)文明用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、文明興網(wǎng)，推動青少年形成適應(yīng)新時代網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)要求的思想觀念、文化風尚、道德追求和行為規(guī)范。實施青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育工程，加強對青少年個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)依賴等重點領(lǐng)域倫理道德問題的治理。強化青少年道德示范引領(lǐng)，廣泛開展道德模范、最美人物、身邊好人、優(yōu)秀志愿者等典型案例和事跡網(wǎng)上宣傳活動，推動形成崇德向善、見賢思齊的網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境。

提升青少年網(wǎng)絡(luò)法治素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，但運用網(wǎng)絡(luò)空間的主體是現(xiàn)實的，互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地。網(wǎng)絡(luò)法治素養(yǎng)是以法治為核心價值的知識素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、規(guī)則素養(yǎng)、行為素養(yǎng)的有機結(jié)合。青少年需要在知識、理論、規(guī)則和行為等方面養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)法治素養(yǎng)，了解相應(yīng)的法律知識、理解一定的法治理論、遵守必備的法治規(guī)則、作出合乎法律要求的行為。對與青少年群體密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)主播、電商主播、短視頻拍客、旅游博主等新就業(yè)形態(tài)勞動者，要通過增強合規(guī)意識、規(guī)范自身經(jīng)營行為，提升其法律風險防范意識。加強對個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息傳播等影響青少年健康成長重點問題的整治。加強網(wǎng)絡(luò)規(guī)范建設(shè)，建立健全符合青少年身心發(fā)展特點的規(guī)范和規(guī)則體系，使政府部門、企業(yè)、個人在進行與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的活動時有章可循，保障青少年在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。通過推動網(wǎng)絡(luò)平臺主體責任落實和提高青少年自律能力，讓尊法學法守法用法在網(wǎng)絡(luò)空間蔚然成風，不斷提升青少年網(wǎng)絡(luò)法治素養(yǎng)。

注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、綜合治理。提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)應(yīng)堅持“賦權(quán)”與“賦能”相結(jié)合。一方面，賦予青少年在互聯(lián)網(wǎng)中自我發(fā)展的權(quán)利，尊重青少年成長發(fā)展規(guī)律；另一方面，注重網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育引導(dǎo)，使青少年成為網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)的后備軍和中堅力量。要達到這一目標，需要政府、學校、家庭、社會等多個主體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、綜合治理，形成強大合力。兼顧城鄉(xiāng)地域差別，在提升互聯(lián)網(wǎng)教育質(zhì)量，促進互聯(lián)網(wǎng)教育資源最大限度普惠適用，以及加強網(wǎng)絡(luò)常識、網(wǎng)絡(luò)技能、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全等教育方面精準施策。加強網(wǎng)絡(luò)空間治理，持續(xù)開展“凈網(wǎng)”“清朗”系列專項行動，開展“護苗”、未成年人網(wǎng)絡(luò)空間專項治理等行動，保護青少年身心健康。建立健全青少年網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，以政府為主導(dǎo)，從機制、措施、救濟幫扶等方面推動青少年參與網(wǎng)絡(luò)綜合治理，實現(xiàn)政府治理、社會調(diào)節(jié)和青少年網(wǎng)民自治的良性互動。加強青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，強化正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會主義核心價值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，為青少年營造風清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。