發(fā)展特殊教育，是建設高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，也是衡量社會文明進步的重要標志。記者日前從河北省教育廳獲悉，河北省把發(fā)展特殊教育作為改善民生的重要內(nèi)容，關(guān)注每個殘疾孩子身心發(fā)展需求，不斷強化保障機制，提升殘疾兒童少年受教育水平。殘疾兒童少年通過普通學校隨班就讀、特教學校就讀、送教上門等形式接受適宜的教育。目前，河北省義務教育階段適齡殘疾兒童少年入學率達到97.5%。


堅持特教特辦，強化體制機制建設。各級教育部門與財政、民政、殘聯(lián)等部門建立了定期溝通、協(xié)調(diào)聯(lián)動的長效工作機制，形成了政府主導、部門協(xié)同、各方參與的特殊教育工作格局。以縣為主體推進殘疾人教育專家委員會建設，全省所有縣（市、區(qū)）均建立了殘疾人教育專家委員會，為殘疾兒童就學工作提供評估鑒定、提出安置建議。健全完善特教指導中心工作機制，加大工作統(tǒng)籌和資源整合力度，組建了省級特殊教育專家?guī)欤闪⑹?、市、縣三級特殊教育指導中心，為區(qū)域特殊教育發(fā)展提供教學研究、政策咨詢、評估指導、師資培訓等支持服務。


發(fā)揮骨干作用，優(yōu)化特殊教育資源布局。河北省以實施“中西部特殊教育學校建設項目”和兩期特教提升計劃為契機，積極優(yōu)化統(tǒng)籌資源配置，合理布局、科學規(guī)劃，努力增加特殊教育學位供給，推動每個縣都建有一所特教學校，實現(xiàn)“縣縣有特?！?。充分發(fā)揮特教學校在推進區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面的骨干支撐作用，持續(xù)加強特教學?；A能力建設，為提升殘疾兒童少年義務教育普及水平、發(fā)展縣級和校級資源中心奠定了扎實的基礎。目前，全省已建成特教學校163所。


促進“兩頭延伸”，完善特殊教育體系。支持特教學校舉辦幼兒園或幼兒班，支持普通幼兒園創(chuàng)設“幼特融合班”。確定了6所面向全省招生的中等職業(yè)學校、盲生和聾生高中，確定了12所面向本市招收殘疾學生的中等職業(yè)學校，為殘疾學生接受職業(yè)教育和高中教育創(chuàng)造了條件。全省特教學校殘疾學生中職班招收學生805人，38所普通職業(yè)學校招收殘疾學生506人。成立河北開放大學殘疾人遠程教育學院，為殘疾人接受高等教育提供更多機會。邯鄲學院等5所高校開設特教本科專業(yè)，為特教學校輸送更多專業(yè)人才。五年來，全省有4840名殘疾學生進入高校就讀。


省教育廳一級巡視員王利遷表示，河北省將進一步落實“十四五”特殊教育發(fā)展提升計劃，提高特殊教育質(zhì)量，推進特殊教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為殘疾兒童成長提供優(yōu)質(zhì)教育保障，讓每一名殘疾兒童都享有人生出彩的機會。

來源：河北新聞網(wǎng)