我是普通市民，有兩個男孩子。在上世紀(jì)九十年代初他們都有幸考上了衡中，在老師們的細(xì)心栽培下又都升入大學(xué)，現(xiàn)在分別在石家莊和北京工作，應(yīng)當(dāng)算是學(xué)有所成。

衡水中學(xué)當(dāng)時還不算全國名校，但那種嚴(yán)格的管理和拼搏精神，讓我們這些普通家長都很震撼，感到既有壓力，又很欣慰，每次家長會都有超乎想象的新鮮感。

人到暮年，憶舊思源，常會感恩時代，尤其是讀到人民日報出版社出版發(fā)行的楊新城同志的長篇報告文學(xué)《根深扎沃土  這里是衡中》更是充滿敬意，感概良多。由此不揣冒昧，不避淺陋，發(fā)表一下我的感言。

感言一，師風(fēng)就是?；?。卓越的教學(xué)成績源于優(yōu)秀的教師隊伍。諾貝爾物理獎得主韋爾特曼說過，他能站在世界頂峰，是中學(xué)時遇上了有眼光的好老師，又說中國有兩個諾獎華人大師楊振寧和李政道，他倆有一個共同的老師叫吳大猷（著名物理學(xué)家）。因此，可以說有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生。師風(fēng)決定學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師乃教育之本。

我們看看這本書（以下簡稱《這里是衡中》）采訪的高三數(shù)學(xué)任課教師侯老師，她在上班路上突遇車禍，周身傷痕累累，她忍著劇痛連續(xù)打了四個電話：第一個打給同事，請他代課，并說明備課要點，保證知識鏈的完整性；第二第三個是打給交警和保險公司，最后一個是打給家人。第二天，她又帶傷參加省里的教學(xué)研討會，半夜才趕回家。這叫什么精神？這不就是黃繼光精神，邱少云精神，王鐵人精神，再加上學(xué)生第一的精神嗎？什么是敬業(yè)？什么是奉獻(xiàn)？這四個電話的順序就是答案！在衡中，這樣的老師并非侯老師一個！一代代一撥撥的衡中教師，從月落星沉的清晨早操“帶隊伍”到繁星滿天的深夜“守晚休”，從送熱水給生病學(xué)生服藥到防疫期間值班室老師為學(xué)生熬煮姜湯……點點滴滴，林林總總，那份嚴(yán)師心慈母情全部融化在衡中校園內(nèi)，煥發(fā)成一張張堅毅上進(jìn)的青春容顏。

感言二，全面創(chuàng)優(yōu)與素質(zhì)教育完全可以雙贏。晚清名臣左宗棠說過，不遭人嫉是庸才。1992年至2022年，衡中考上清北總?cè)藬?shù)兩千有余。不惹爭議，不招人妒，就不叫衡中！什么高考工廠，什么考試流水線，什么高分低能，各種帽子來勢洶洶。但在《這里是衡中》這本書里，我看到主抓教學(xué)的康新江副校長有一張成績單：衡中共培養(yǎng)國家級運(yùn)動員18人、一級運(yùn)動員268人、二級運(yùn)動員1000余人，先后為北京體育大學(xué)輸送50多名優(yōu)秀學(xué)生，5次代表國家參加世界比賽并獲3項世界冠軍，另有一名優(yōu)秀選手參加了冬奧會并受到習(xí)近平總書記的接見。學(xué)校自主創(chuàng)建高水平運(yùn)動隊14支，是全國同類中學(xué)開設(shè)高水平運(yùn)動隊最多的學(xué)校之一。還有，衡中的合唱團(tuán)走進(jìn)奧地利維也納金色音樂大廳……衡中實現(xiàn)了體音美勞全面發(fā)展和全面優(yōu)秀，可謂佳績連連碩果累累。看看這個成績單，那些帽子早該掃進(jìn)垃圾桶了。

感言三，回答了教育改革的元問題，讓世界知道了中國河北尚欠發(fā)達(dá)的衡水，是一個教育強(qiáng)市。衡中崛起三十年，與改革開放一路同行。今天的教育已經(jīng)不再是三尺講臺一方黑板，也不單是解惑與授業(yè)，而是讓人成為更好的自己，把每個人的個性和潛能充分挖掘出來。

我認(rèn)為，教育改革的元問題是辦學(xué)單位真正成為獨立事業(yè)的法人主體，應(yīng)該有相對獨立自主的權(quán)利。教育新理念應(yīng)該是動力、能力、環(huán)境三大維度為受教育者提供“沉浸式”服務(wù)。我們看到衡中正是運(yùn)用自主權(quán)的典范。衡中就是靠自主創(chuàng)新，完成了學(xué)校的各項改革，激發(fā)出全體師生的生機(jī)和活力。華為老總?cè)握?，不止一次提出企業(yè)要學(xué)衡中。江蘇省的教育專家，點贊衡中創(chuàng)造了“世界奇跡”。他們以旁觀者身份說出衡中的真正經(jīng)驗：不是改變外部環(huán)境，而是把自己做到最好！這樣的評價才是最客觀、最中肯的。

感言四，報告文學(xué)的兩個維度乃是本書的最大亮點。我在文學(xué)上僅僅算個愛好者，沒有本事對《這里是衡中》作評估，但我和作家新城老弟曾有三年多時間的交集，深知他是一位文章圣手，有下筆千言倚馬可待的才氣。他下到農(nóng)村的黨支部，上到省委省政府大院，都?xì)v練過。從新聞報道到黨政公文再到小說創(chuàng)作、報告文學(xué)等等，諸體兼?zhèn)?，高產(chǎn)多能。從新聞記者的真實性和報告文學(xué)的文學(xué)性兩個維度上，他嫻熟，他率真，他又溫馨婉約，寫得圓潤充實，讓人手不釋卷越讀越愿讀，為莘莘學(xué)子，更為衡水老百姓，留下一部風(fēng)雨韶華三十年的報告文學(xué)。

文：肖振興（退休前曾任衡水市發(fā)改委副主任）