“快看，鶴翔在清華參軍了！”9月23日，一則消息在衡水二中老師之間迅速傳播，并很快在老師們的朋友圈中霸屏。這則消息的來(lái)源是《北京日?qǐng)?bào)》新聞客戶端播發(fā)的題為《學(xué)霸參軍》的新聞，重磅報(bào)道了2022年清華大學(xué)、北京大學(xué)共計(jì)36名學(xué)霸組團(tuán)參軍的情況。點(diǎn)擊進(jìn)入，第二張照片上一身戎裝、軍禮標(biāo)準(zhǔn)、英姿颯爽的小伙子便是在2021年高考中，以總分677（歷史組合）、河北省第二名的優(yōu)異成績(jī)考入清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的衡水二中優(yōu)秀畢業(yè)生田鶴翔。

對(duì)于田鶴翔同學(xué)攜筆從戎，保家衛(wèi)國(guó)的消息，老師們并未覺(jué)得意外。從進(jìn)入衡水二中，從軍報(bào)國(guó)的想法一直埋藏在他的心底?！拔覀兌加X(jué)得這個(gè)孩子有軍人氣質(zhì)，有志向、有毅力、有骨氣”，曾經(jīng)教過(guò)田鶴翔的老師們這樣評(píng)價(jià)。

執(zhí)著的信念

田鶴翔來(lái)自普通的農(nóng)村家庭，善良樸實(shí)的父母通過(guò)言傳身教使鶴翔從小就擁有一身正氣和熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。帶著參軍夢(mèng)，2018年田鶴翔走進(jìn)了衡水二中的校園。

衡水二中的孩子們大多起點(diǎn)不是最優(yōu)秀的，但是潛力無(wú)限，田鶴翔也是如此。高一、高二成績(jī)從一般到上游，穩(wěn)步提升。高三時(shí)的班主任伊長(zhǎng)杰副校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這棵“好苗子”。起初，田鶴翔把高考目標(biāo)定為一所軍事院校，伊副校長(zhǎng)以衡水二中2018屆畢業(yè)生張旭從清華大學(xué)參軍報(bào)國(guó)為例，向田鶴翔詳細(xì)講述了考入清華大學(xué)同樣能夠參軍入伍報(bào)效祖國(guó)的鮮活事例?！吧倌曦?fù)壯志，奮烈自有時(shí)”，田鶴翔在班主任的引導(dǎo)下，暗自下決心超越自我，決定向清華大學(xué)進(jìn)攻。

2021年是河北省新高考第一年，數(shù)學(xué)文理同卷，這對(duì)于學(xué)習(xí)歷史組合的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)形增加了難度。但田鶴翔并沒(méi)有抱怨或憂慮，反而拿出二中人“攻堅(jiān)克難”“超越不止”的精神，“越是‘不可能”，越要做成功；越有艱難險(xiǎn)阻，越要迎難而上；越是不可逾越，越要再造巔峰?！备呷悄辏嵇Q翔成績(jī)一直名列前茅。

在老師們的精心培育下，田鶴翔通過(guò)自己執(zhí)著的追求終于不負(fù)眾望考入清華大學(xué)，但是想當(dāng)軍人的信念從未放棄過(guò)。今年夏季，田鶴翔冒著酷暑奔赴新疆伊犁武警部隊(duì)參與實(shí)踐活動(dòng)。他試披戎裝一天，更加篤定報(bào)國(guó)之志，通過(guò)層層闖關(guān)，終于以突出的表現(xiàn)獲得加入軍營(yíng)的機(jī)會(huì)。

高度的自律

“高度自律”，這是老師們對(duì)田鶴翔的一致評(píng)價(jià)。在衡水二中“勵(lì)志+養(yǎng)成”雙優(yōu)德育模式的影響下，田鶴翔形成了高度自律的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2021年春節(jié)期間，疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)生居家學(xué)習(xí)。整個(gè)居家期間，除了大年三十那天花了兩個(gè)小時(shí)和父親痛痛快快地下了幾盤棋外，其余都在按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任伊長(zhǎng)杰回憶，田鶴翔高三剛開(kāi)始時(shí)成績(jī)并不是特別突出，正是抓住了居家期間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了彎道超越，突出重圍，使老師們非常驚喜和意外。

立志言為本，修身行乃先。自律不是一個(gè)口號(hào)，而是一種堅(jiān)持。對(duì)田鶴翔來(lái)說(shuō)，居家期間自律意識(shí)很強(qiáng)，而回到學(xué)校更是如此。每個(gè)語(yǔ)文早讀，教室外都能看到他的身影；背誦語(yǔ)段從不打折扣，背完后立刻學(xué)以致用進(jìn)行寫作練習(xí)；改錯(cuò)本定期總結(jié)回顧；每天早晨起床后總是第一個(gè)到操場(chǎng)，站姿筆直，開(kāi)始大聲操前讀；桌面整潔，書寫工整，上課從不走神……

不懈的努力

在青春的道路上，有的人只是躺在幻想的搖籃里苦苦等待，有的人卻腳踏實(shí)地努力奮斗。只有努力付出者，才能收獲成功的喜悅。田鶴翔就屬于那個(gè)努力奮斗的人。

“也許我不夠優(yōu)秀，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力”這是田鶴翔的座右銘。課間、午休前、打飯排隊(duì)時(shí)，這些看似有限的時(shí)間都被他充分利用了起來(lái)，背一個(gè)英語(yǔ)單詞、解一道數(shù)學(xué)題、做一份卷子……他認(rèn)為每天多學(xué)一點(diǎn)，每天就能多進(jìn)步一點(diǎn)。

高三時(shí)，語(yǔ)文成為田鶴翔的“薄弱”地帶。班級(jí)教研制度的實(shí)行，讓語(yǔ)文老師李富第一時(shí)間了解到了他的情況，自開(kāi)學(xué)第一天起就將他和另外幾個(gè)學(xué)生劃到“糾偏”的范圍，開(kāi)始有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。田鶴翔則嚴(yán)格按照老師的方法一步一步跟著做題、答題，不懼困難，從而不斷攻破各個(gè)難題。最終田鶴翔在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心態(tài)和方法上都獲得了較大改觀，隨之而來(lái)的便是應(yīng)考時(shí)得心應(yīng)手和成績(jī)的大幅上升。

堅(jiān)持是一種品格，努力是一種習(xí)慣。即使走進(jìn)大學(xué)后，田鶴翔依舊保持著在衡水二中養(yǎng)成的積極向上、勤奮努力、勇于超越的優(yōu)秀品質(zhì)。至今，班主任伊長(zhǎng)杰仍然清晰地記得田鶴翔曾經(jīng)更新的一條微信動(dòng)態(tài):“凌晨四點(diǎn)走出清華圖書館外的樣子”。

對(duì)迷彩青春的向往，對(duì)軍旅生涯的堅(jiān)定，對(duì)理想信念的執(zhí)著，對(duì)坎坷挫折的無(wú)懼，田鶴翔的青春年華，即將在迷彩軍營(yíng)中開(kāi)花結(jié)果。