課堂上，孩子們積極思考、踴躍發(fā)言，真正將這里作為自己的主場；社團(tuán)課，孩子們放聲歌唱，通過歌聲將內(nèi)心的快樂盡情釋放；操場上，孩子們奔跑嬉戲，盡顯童年的激情與活力……“‘雙減’政策實施以來，孩子們課業(yè)負(fù)擔(dān)輕了，課外活動更加豐富，大家有更多的機(jī)會擁抱大自然、接受藝術(shù)熏陶，童年也更加多姿多彩?！笨粗半p減”政策結(jié)出這么豐碩的果實，安平縣教育體育局局長曲少建欣慰地笑了。

今年九月以來，按照河北省委辦公廳、河北省人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實施方案》要求，安平縣教育體育局認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，把減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)作為一項重要政治任務(wù)，多措并舉提升教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，“雙減”工作初見成效，這也是安平縣教育體育局創(chuàng)建“陽光股室”的重要舉措。

抓好課后托管服務(wù) “雙減”工作順民意

放學(xué)鐘聲敲響，寂靜的校園頓時熱鬧起來，學(xué)生們不再著急回家，而是從教室魚貫而出，走向操場、走向社團(tuán)、走向藝術(shù)教室…… 

為更好地落實“雙減”政策，安平縣教育體育局建立健全“雙減”工作長效機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校發(fā)揮教育主陣地作用，在縣域內(nèi)全面開展了小學(xué)生校內(nèi)課后延長一小時服務(wù)，并實現(xiàn)了課后服務(wù)全覆蓋?！耙颜n后托管服務(wù)辦好，辦出成效，不是一件簡單的事，必須在真實中尋找需求，做到讓學(xué)生喜歡、家長放心、家校共贏?！卑财娇h教育體育局教育管理科科長張玉表示，作為教育主管部門，安平縣教育體育局鼓勵各校結(jié)合一校一品特色，制訂一校一案，建立富有學(xué)校特色的課程托管服務(wù)體系，以滿足學(xué)生的個性化需求。

安平縣第五小學(xué)，提高課堂效率的同時，在課后服務(wù)上做好加減法，針對中午接送孩子難這一問題，面向全體在校生增加午間托管服務(wù)。學(xué)校統(tǒng)一配餐，低年級設(shè)置午休，中高年級開展午后閱讀和午后小憩，保證孩子充足睡眠前提下，拓展了視野，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

如果說中午的課后托管，以充分照顧學(xué)生身體為本的話，下午的課后托管，則是孩子們興趣發(fā)展的搖籃，此時的校園是“沸騰”的校園。學(xué)校依托校內(nèi)滑冰館，成立了輪滑、冰球、冰壺社團(tuán)，同時開展體能訓(xùn)練。為了提升學(xué)生們的藝術(shù)水平，學(xué)校將葫蘆絲納入校本課程?！皩W(xué)校根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)挖掘其潛力，創(chuàng)建并完善和而不同、雅而有致的課堂管理及課后服務(wù)管理機(jī)制。我們的目的就是使‘每一朵花兒都開放，每一只鳥兒都歌唱’?！闭f起這些，校長龐曉紅眼睛里閃著幸福的光。

同樣，在安平縣東黃城鎮(zhèn)第一完全小學(xué)，我們也看到了孩子們在課后托管中迸發(fā)出的童年特有的活力。二胡培訓(xùn)班，孩子們在老師的指揮下，饒有興趣地拉弦練功；茶藝教室，正襟端坐的孩子們，行禮、賞茶、聞香、奉茶一步步有模有樣；朗誦教室，孩子們自己備好素材，抑揚(yáng)頓挫、激情飽滿；乒乓球臺前，飛舞的銀球牽引起孩子們童年懵懂的勝負(fù)欲?；蛘撸驮谫即蟮男@里，你追我趕，漫無目的地跑跑跳跳，或是索性在足球場上打個滾、撒個歡，只要我高興、我愿意……這才是童年該有的樣子！

截至目前，安平縣在包括教學(xué)點(diǎn)在內(nèi)的89所小學(xué)，其中完全寄宿制學(xué)校11所，城鄉(xiāng)小學(xué)78所學(xué)校，全部開展了課后服務(wù)。各學(xué)校致力于提升課后托管服務(wù)品質(zhì)，做實做強(qiáng)拓展性課程，豐富多彩的活動課，把課后托管服務(wù)真正做成了讓家長放心的民生工程。

向課堂要效率 “雙減”工作有底氣

減負(fù)不是一減了之，而是要尊重教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律。在中考壓力仍然存在的情況下，要切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，就要倒逼學(xué)校抓好教育教學(xué)的“量”。這個“量”，既是總量，更是質(zhì)量。

“向課堂要效率，無論是教學(xué)內(nèi)容還是作業(yè)設(shè)計，要充分體現(xiàn)專業(yè)性與科學(xué)性?！睘榇耍财娇h教育體育局壓實學(xué)校責(zé)任，加大督查力度，規(guī)范教師從教行為，鼓勵各學(xué)校發(fā)掘培養(yǎng)精英教師、推出精品課程，從實踐中探索學(xué)生們喜聞樂見的高效課堂。

在特色教學(xué)中，安平縣第二中學(xué)走出了自己的特色?！皽p負(fù)不能減質(zhì)，我們學(xué)校各教研組根據(jù)教學(xué)計劃和進(jìn)度，共同研究，精選教法、學(xué)法，把功夫下在課外，向課堂要效率，課堂掌握的知識點(diǎn)多了，作業(yè)自然就少了?！闭f起這些，安平縣第二中學(xué)校長孫亞雷目光堅定。在學(xué)校的鼓勵引導(dǎo)下，二中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，小學(xué)部劉秋菊老師就是其中一位。

走進(jìn)劉老師的課堂，看不到傳統(tǒng)“排排坐”的課桌布局，取而代之的是一些特殊形狀的課桌圍成的幾個圈，每個圈為一個學(xué)習(xí)小組。教學(xué)中，以學(xué)生們思考發(fā)言為主?！巴瑢W(xué)們拋一枚硬幣，出現(xiàn)正面朝上和反面朝上的可能性有多少？”來給每個小組分一枚硬幣，大家每個人都試驗一下，然后分組討論，告訴我你們的答案！……告別枯燥的照本宣科，改為生動有趣的探索實驗，學(xué)生們熱情高漲，課堂真正“活”了起來。這就是劉秋菊老師在平日教學(xué)中，摸索創(chuàng)造出的“一三五我的課堂”教學(xué)模式。

所謂“一三五”簡單說就是，以學(xué)生“動”起來為課堂的一個中心，教學(xué)過程打造“自學(xué)為主、展示為主、練習(xí)為主”三個主體，通過“自主學(xué)習(xí)、小組合作、精彩展示、精煉小結(jié)、挑戰(zhàn)自我”五個環(huán)節(jié)鞏固提升。“課堂以學(xué)生為主體，就是要看到并承認(rèn)學(xué)生的差異，有針對性、分層次設(shè)計問題，讓不同層次的學(xué)生都能夠發(fā)言、解決問題，從而獲得成就感，有了成就感學(xué)習(xí)的積極性、主動性就上來了。上課效率提高，那練習(xí)題就能夠當(dāng)堂完成、當(dāng)堂處理，課下負(fù)擔(dān)就減輕了?！苯榻B起自己的教學(xué)方式，劉老師如數(shù)家珍。她表示，讓學(xué)生通過高效課堂走向高效學(xué)習(xí)，這樣才真正實現(xiàn)教與學(xué)的和諧共振。

這邊，安平縣第二中學(xué)向課堂要效率，那里，安平縣第五小學(xué)則把功夫下到了課堂之外。他們深挖藝術(shù)課程和文化課程之間的相通之處，在充分征求孩子們意見的情況下，在六年級開設(shè)素描班，讓孩子們在藝術(shù)的熏陶中，打下學(xué)習(xí)立體幾何的堅實基礎(chǔ)。

安平志臻學(xué)校，在自身專業(yè)化、課堂思維化、作業(yè)設(shè)計化上下功夫， 通過理論學(xué)習(xí)、合作研討、課堂實踐、課例研究等方式，在“學(xué)”上做文章，在“會”上求精準(zhǔn)，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。

安平縣東黃城鎮(zhèn)第一完全小學(xué)，將學(xué)習(xí)與愛國主義教育結(jié)合起來，利用臺城村黨支部紀(jì)念館這一寶貴教育資源，通過參觀學(xué)習(xí)、講述紅色革命故事等方式拓展學(xué)生們的知識面，通過定時派駐小小講解員到紀(jì)念館講解，鍛煉孩子們的綜合素質(zhì)……一系列行之有效的教學(xué)方法，提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，真正做到了減負(fù)不減質(zhì)。 

抓好配套措施落實 “雙減”工作聚合力

“雙減”工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽扯面廣、工作量大、情況復(fù)雜，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任，必須堅持協(xié)同各方、統(tǒng)籌推進(jìn)，切實形成推動任務(wù)落實的強(qiáng)大合力。

除了學(xué)校教育，家庭和社會在孩子教育中也起著重要作用，安平縣教育體育局在完善教育系統(tǒng)內(nèi)部管理的同時，積極建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。他們通過微信公眾號、微信群、家長課堂等方式，教育引導(dǎo)家長在生活中盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，教育孩子自覺遵守“五項管理”制度。同時，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)范。由安平縣政府牽頭，相關(guān)部門深入開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理，對無證、違規(guī)辦學(xué)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部取締，通過河北新聞網(wǎng)、衡水教育網(wǎng)等渠道公布了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑名單，讓無證無照或者違規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)再無市場。

金杯銀杯不如家長孩子們的口碑，對“雙減”工作的落實，家長、孩子又是如何看待的呢？請讓我們聽一聽他們的心聲?！昂⒆臃艑W(xué)后，作為家長，最關(guān)心的無非就是兩個問題，一是接送，二是家庭作業(yè)輔導(dǎo)?！p減’政策出臺后，學(xué)校開展了課后托管，家庭作業(yè)也少了，家長們擔(dān)心的問題都得到了有效解決。”“‘雙減’政策，不僅孩子們受益，也減輕了家長們的負(fù)擔(dān)，讓我們有更多的時間參與到孩子的成長當(dāng)中?；丶椅覀円黄痖_展親子閱讀、親子勞動，家庭關(guān)系更和諧了。”“國家‘雙減’政策出臺后，我們課外活動更豐富了，玩得時間更多了，更加開心了，心情好了，學(xué)習(xí)的動力也就更足了，我喜歡這樣的童年”……家長、孩子們的認(rèn)可，就是對教育工作最大的肯定！

攝影 褚鳳娜

視頻制作：趙亞菲