開展“傳承紅色基因 銘記光輝歷史”歷史學科文化節(jié)活動，歷史學科組成立紅色精神講解小組，老師們利用課余時間帶領學生參觀校園內(nèi)的精神文化長廊，為學生講解紅船精神、井岡山精神、遵義會議精神；

組織師生共赴西柏坡、安平全國第一個農(nóng)村黨支部等地進行紅色主題研學實踐活動；

開展“學黨史致敬革命英烈 跟黨走傳承紅色基因”系列紅色主題團課；

一項又一項活動形成了衡中堅持黨建引領護航學校發(fā)展的一個又一個縮影。近年來，衡中深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以“立德樹人”為引領，牢牢把握新時代黨的建設總要求，不斷推動學校黨建工作和教育教學深度融合，讓黨建思想融入校園每位師生的心中，讓黨建工作為鑄魂育人“賦能”。

把握黨建“主心骨”

校園里的黨建工作怎么開展，怎樣才能運用黨建促進學校教育教學的發(fā)展，是每個學校都會面臨的發(fā)展問題。衡中用在學校構建黨委—支部—黨員縱向到底、橫向到邊的黨建工作體系給出了答案。

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”。在衡水中學黨委書記、校長郗會鎖看來，“堅持黨的領導、加強黨的建設是教育事業(yè)的根本保證?！?/p>

為全面發(fā)揮黨委的領導核心作用，衡中結合《關于加強中小學黨的建設工作的意見》有關精神要求，實行黨委書記、校長一肩挑，深入貫徹黨的教育方針政策和有關法規(guī)，強化黨委議事決策權威，完善黨委議事規(guī)則，讓各部門在黨委統(tǒng)一領導下，各司其職，各盡其責，相互配合。

衡中創(chuàng)新性地把黨支部建到級部上，每個年級分成幾個級部，每個級部設立一個黨支部，每個黨支部設書記一名，落實“一崗雙責”，推動支部各項工作逐漸完善，加強對黨員隊伍的教育、管理和監(jiān)督，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

談到把黨支部建在級部的初衷，郗會鎖表示：“級部是學校最基層的組織，把黨支部建在級部上，就是促使支部工作重心下沉，更便于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整工作思路，更好地為教學服務。這一舉措讓黨建工作與實際教育教學更加吻合，有利于黨群聯(lián)系制度化、及時化，有助于增強教師群體的戰(zhàn)斗力和向心力?！?/p>

同時，衡中推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用黨章黨規(guī)規(guī)范言行，增強廣大黨員的黨的意識、黨章意識、黨員意識，進一步嚴格黨的政治生活制度。嚴格執(zhí)行談心談話、“三會一課”、組織生活、民主評議黨員等制度，用好批評和自我批評，著力增強黨支部政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性。

思想提高和管理到位后，衡中開始在黨建陣地建設上下功夫，為黨建工作的開展提供更好的平臺。該校建設標準化支部辦公場所、黨員活動室、學習室等；抓好教室、寢室、圖書館、食堂和網(wǎng)絡等陣地的黨建文化建設，營造起時時見黨徽、處處飄黨旗的黨建教育氛圍；通過建設精神文化長廊、黨建文化展廳等形式，讓紅色基因進教室、進課堂、進教材、進頭腦。另外，邀請省委、市委黨校教授來校作專題輔導，充分利用好黨員活動室，切實拓展教育的渠道與深度，豐富黨建工作內(nèi)容與載體。

黨性為師德鑄魂

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。黨建工作如何與師德師風建設結合起來？如何用更有效的方式把黨組織工作融入學校教育教學的各項工作中？

針對這一難題，衡中以黨性強師德，以黨風促教風，發(fā)揮支部建在級部上的優(yōu)勢，積極探索黨建和業(yè)務雙融合、雙貼近、雙培養(yǎng)，兩手抓、兩不誤、兩促進的途徑和方法，將黨建工作與師德師風建設有機融合，將從嚴治黨、三嚴三實、八項規(guī)定有關內(nèi)容融入師德整治內(nèi)容，開展“五好支部”和“黨員先鋒崗”等評選活動，使黨組織的活動更加貼近黨員的思想、學習和生活實際，積極探索黨支部工作和活動的新思路，充分調(diào)動黨員積極性、增強黨建工作實效，努力實現(xiàn)一支部一特色、一支部一品牌。

在教師隊伍建設中，發(fā)揮基層黨員教師的先鋒模范帶頭作用，引導黨員教師將國家建設和學校發(fā)展的責任“扛在肩上”，也是加強和改進學?；鶎狱h建的重要工作。衡中開展黨員教師“微黨課”活動，并以“師徒制”為基礎，逐步實現(xiàn)“雙培養(yǎng)”目標全覆蓋，努力將好的教師培養(yǎng)成黨員，把好的黨員培養(yǎng)成好的教師；組織各支部開展比學習效果、比團隊精神、比活動規(guī)范、比隊伍素質(zhì)、比創(chuàng)新機制、比師生口碑，看工作業(yè)績等“六比一看”活動。同時，要求黨員教師堅持四個做到（一名黨員就是一面旗幟、一個亮點、一顆火種、一名戰(zhàn)士），抓好五個帶頭（帶頭立德、學習、工作、創(chuàng)新、清廉），開展六項實踐（帶出一個好團隊、上好一節(jié)示范課、聯(lián)系一名教職工、幫扶一名后進生、解決一個薄弱點、落實一項新舉措）。通過黨建引領，學校教學教育管理工作形成了“比、學、趕、超”的良好氛圍。

扣好人生第一?？圩?/strong>

“科技興則民族興，科技強則國家強，一個國家想要屹立于世界民族之林，必須有強大的科技實力作為后盾。作為新時代的青年，我們有責任好好學習，將國家的科技水平不斷提高。立志科技強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，我輩責無旁貸?！霸趨⒓恿酥黝}為“立志科技強國 實現(xiàn)民族復興”的團課活動后，20209班的劉立同學在日記本上寫下這樣的話。

同樣是主題團課，19103班的付皓天同學則在“弘揚五四精神，學黨史跟黨走”主題團課上宣言：紅色精神代代相傳，吾輩當從前輩手中接過接力棒，用不竭的星星之火照亮我們的時代，完成前輩對我們的囑咐。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，現(xiàn)在青春奮斗正好，未來青春回憶可望。

每兩周一次、每次一個主題的團課活動是衡中的一個特色的德育方式。團課的主題從“不忘九一八 牢記新使命”到“弘揚五四精神，學黨史跟黨走”；從“關注全國兩會，關心國家發(fā)展”到“從學習十九大大精神 做新時代衡中人”；從“百年變局與中美關系”到“立志科技強國 實現(xiàn)民族復興”；從“大工告成 中國奇跡”到“學百年黨史，向深海圖強”……每一個主題都是由老師帶領學生共同完成，從收集材料到制作課件，充分調(diào)動了學生們的積極性，而紅色的主題也激發(fā)了他們愛國主義情懷，塑造其堅定信念、敢于開拓、愛國愛民的精神品格，一改往日傳統(tǒng)的“紅色教育”方式，讓課堂更“接地氣”，讓學生們聽得懂、學得進、有效果，從而真正幫學生們“扣好人生第一粒扣子”。

立德樹人是教育的根本任務，也是教育黨建工作的核心所在。衡中把抓好學生德育、教職工思想政治和推進師風建設作為學校黨組織的重要任務，通過課程育人、文化育人、活動育人等“六大途徑”，積極開展好“紅色文化進校園”“傳統(tǒng)文化進校園”“工匠文化進校園”“地域文化進校園”以及紅色經(jīng)典詩詞朗誦、志愿服務等系列文化教育活動，讓師生在活動中不斷成長。

除了主題團課，衡中還每年組織師生前往井岡山、西柏坡、紅旗渠等愛國主義教育基地參觀學習，每年開展國家公祭日、國家憲法日、烈士紀念日等主題活動。

今年，為迎接建黨100周年，衡中開展了歷史學科文化節(jié)活動及黨史知識競賽、“對標革命前輩·做理想信念傳人”演講比賽、“紀念建黨一百周年”主題板報比賽等一系列競賽活動，讓師生在活動中接受黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的自然浸潤、感染、熏陶,把黨的“神經(jīng)末梢” 延伸到校園最深處，使黨的種子在校園中自然地萌芽、成長。