加強(qiáng)體育鍛煉、掌握體育技能，對(duì)青少年的身心健康發(fā)展有著重要的意義。近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1513名義務(wù)教育階段學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，僅20.4%的受訪家長(zhǎng)表示孩子能保證每天兩小時(shí)的校內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，41.6%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為是校外無(wú)法保證，20.2%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為是校內(nèi)無(wú)法保證，還有17.9%的受訪家長(zhǎng)覺(jué)得都無(wú)法保證。

受訪者中，小學(xué)生家長(zhǎng)占89.9%，初中生家長(zhǎng)占10.1%。

　　僅20.4%受訪家長(zhǎng)表示孩子能保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)

家住浙江寧波的施丹，孩子讀小學(xué)三年級(jí)，現(xiàn)在每周有3節(jié)體育課，但臨近期末時(shí)會(huì)有體育課被占的情況，“放學(xué)回家吃完飯，我們會(huì)帶她出去散散步、跳跳繩，大概會(huì)有一小時(shí)時(shí)間”。

南京市民劉景的孩子上小學(xué)五年級(jí)，她感覺(jué)隨著升學(xué)壓力增加，孩子每天體育鍛煉的時(shí)間也有所減少，“有時(shí)晚上寫完作業(yè)，看她的樣子比較累了，就想趕快休息，不會(huì)再去運(yùn)動(dòng)了，或者只是散散步，不會(huì)有很大的運(yùn)動(dòng)量”。

今年4月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，其中提到：合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

調(diào)查中，僅有20.4%受訪家長(zhǎng)表示孩子能保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)，41.6%的受訪者覺(jué)得校內(nèi)1小時(shí)活動(dòng)能保證，校外無(wú)法保證，20.2%的受訪家長(zhǎng)覺(jué)得校外1小時(shí)活動(dòng)能保證，校內(nèi)無(wú)法保證，還有17.9%的受訪家長(zhǎng)覺(jué)得都無(wú)法保證。

“孩子上小學(xué)時(shí)，體育課沒(méi)什么要求，更多是玩玩鬧鬧，現(xiàn)在上了中學(xué)，學(xué)業(yè)壓力上來(lái)了，好在體育課老師要求也更多了?！?林華是一名初二學(xué)生的家長(zhǎng)，她覺(jué)得以前孩子在體育課上，女生會(huì)三五成群坐著聊天，現(xiàn)在會(huì)讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)。

但林華覺(jué)得，提升體育課的教學(xué)效果，不只是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，“感覺(jué)教學(xué)還需要更有系統(tǒng)性，尤其是在小學(xué)階段，最好能針對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，更加專業(yè)地鍛煉。要不等到了初中，有中考體育的要求，就要專門圍繞考試內(nèi)容來(lái)練習(xí)，但像長(zhǎng)跑、仰臥起坐等，可能孩子們興趣又不高”。

     97.8%受訪家長(zhǎng)認(rèn)為有必要讓孩子至少掌握一項(xiàng)體育技能

“我家孩子會(huì)跳繩、呼啦圈，還會(huì)一點(diǎn)羽毛球?！笔┑ふf(shuō)，雖然自己沒(méi)刻意地讓孩子學(xué)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但平時(shí)會(huì)有意識(shí)地讓她重視體育鍛煉，“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，對(duì)她以后成長(zhǎng)都是有好處的”。

調(diào)查中，97.8%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為有必要讓孩子至少掌握一項(xiàng)體育技能，其中51.2%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為非常有必要。

跳繩（64.6%）、跳遠(yuǎn)（44.5%）和籃球（41.0%）是受訪家長(zhǎng)表示孩子能夠掌握的體育技能，其他還有：羽毛球（28.4%）、乒乓球（23.4%）、足球（23.1%）、體操（13.2%）和排球（11.7%）等。

北京市民韓玉的孩子現(xiàn)在讀初二，她覺(jué)得自己的孩子不是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在上小學(xué)時(shí)就經(jīng)常踢毽子、打羽毛球，但現(xiàn)在體育考試涉及的幾個(gè)科目成績(jī)不算很好?！爱吘褂猩龑W(xué)壓力，還是會(huì)主攻考試項(xiàng)目，其他的會(huì)暫時(shí)放放，好在學(xué)校抓得比較緊，自己平時(shí)也會(huì)抽時(shí)間陪孩子練習(xí)”。

韓玉希望，孩子可以有自己喜歡并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的運(yùn)動(dòng)，“不一定是考試項(xiàng)目，但一定要有熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)體育鍛煉可以放松身心，心態(tài)也會(huì)更加積極向上”。

“體育鍛煉對(duì)一個(gè)人的影響是長(zhǎng)期的?！崩詈辏ɑ┦撬拇承W(xué)體育老師，她認(rèn)為非常有必要在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子的體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生喜歡并掌握一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目，“可以結(jié)合孩子的興趣和愛(ài)好，開(kāi)展一些學(xué)生們喜歡的體育活動(dòng)，讓他們自覺(jué)參與到體育活動(dòng)中”。

“現(xiàn)在的孩子眼睛不好、脊柱不直已很普遍了。”山西某小學(xué)體育老師姚雨（化名）覺(jué)得，要加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的喜愛(ài)，“讓身體機(jī)能保持更好的狀態(tài)，同時(shí)也可以在參與體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中塑造意志品質(zhì)”。