29年來一直在教學(xué)一線，憑著對教師行業(yè)的熱愛，從職場新手到教研能手，她始終堅信“用心教學(xué)，用愛育人”。她就是衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師張伏生。

張伏生，1992年畢業(yè)于河北師范學(xué)院。在29年的教學(xué)之路上，張伏生不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)?！爸挥胁粩喔伦约旱闹R，隨時‘添水’‘換水’，才不至于使自己的一桶水成為‘陳年老水 ?！?/p>

教育教學(xué)上落實立德樹人根本任務(wù)。張伏生依托“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，積極參加學(xué)院黨委組織的“愛衡職、做貢獻(xiàn)”主題教育活動、“三學(xué)三提”主題讀書活動；“課堂思政5分鐘”期間，給學(xué)生講近期發(fā)生的國家大事，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷。為了培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，她經(jīng)常給學(xué)生講英語故事、放英語電影片段。2016年輔導(dǎo)的學(xué)生李子男在河北省“外研社杯”全國高職高專寫作大賽中獲二等獎。

教育科研上，張伏生認(rèn)真研究《國家職業(yè)教育改革實施方案》，積極參加職業(yè)院校教師、教材、教法改革；2016年11月，她主研的河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題《積極心理對高職學(xué)生學(xué)習(xí)的影響》順利結(jié)題；2018年，她參研的河北省教育廳高等學(xué)校教育教學(xué)改革立項課題《互聯(lián)網(wǎng)+背景下基于微課及翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用英語教學(xué)模式研究》順利結(jié)題。

面對新時期高等職業(yè)教育新目標(biāo)新要求，張伏生不斷更新教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)信息化教育教學(xué)手段 。2017年，為了探索“線上線下”混合教學(xué)模式，張伏生帶頭組織本教研室教師進(jìn)行大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)在線課程建設(shè)。題庫建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)微課制作等都需要用計算機專業(yè)軟件?！安粫蛯W(xué)！”成了那段時間張伏生的口頭禪。每一個細(xì)小的步驟，她都親自核對，和團隊反復(fù)討論。加班加點成了他們的日常。2018年，“智慧職教MOOC學(xué)院”平臺正式上線。在新冠肺炎疫情期間，大學(xué)英語在線上課程更是發(fā)揮了巨大作用。

擔(dān)任公共外語教研室主任工作期間，張伏生積極組織教師參加院市省組織的各項教育教學(xué)技能比賽，鍛造了一支“講臺上，教書育人；講臺下，為人師表”的教師隊伍。她積極組織教師、學(xué)生參加院市省組織的各項教育教學(xué)技能比賽，以比賽為抓手，以賽促學(xué)、以賽促教，對于各項賽事，早下手、早準(zhǔn)備。2019年張伏生獲得河北省“師德標(biāo)兵”榮譽稱號，2020年獲得河北省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎。

“班主任在對學(xué)生進(jìn)行智力培養(yǎng)的同時，應(yīng)加強對學(xué)生的思想品德教育，做學(xué)生的知心人、引路人?！睆埛鷵?dān)任班主任期間，幾乎每天都會到學(xué)生宿舍、食堂，不僅時刻叮囑他們養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，還身體力行，給學(xué)生做好榜樣。學(xué)生生病，送他們?nèi)メt(yī)院，墊付醫(yī)藥費；學(xué)生成績下降，帶著學(xué)生分析原因；學(xué)生思想上有波動，積極與學(xué)生談心、交流……“最喜歡聽張老師講課，不枯燥，還很有意思！”“就愿意和張老師說我的小秘密”……和學(xué)生打成一片的張伏生，也得到了學(xué)生的一致好評。

“腳踏實地、心懷匠心，做一名教書匠挺好?！睆埛φ劇?/p>

工作上取得得優(yōu)異成績并沒有影響張伏生對家庭的照顧。剛工作的幾年，張伏生在臨產(chǎn)的緊要關(guān)頭還堅持上課，一直到臨產(chǎn)前一天。產(chǎn)后不久，又毅然擔(dān)起了兩個班的教學(xué)工作。當(dāng)時張伏生的公公和婆婆年事已高，體弱多病，丈夫工作繁忙。于是，張伏生就擔(dān)起了照顧家庭、育兒養(yǎng)老的雙重重?fù)?dān)。身上的重?fù)?dān)并沒有壓垮張伏生，反而讓她在照顧家庭和教書育人上做得更加優(yōu)秀。

日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，張伏生在平凡崗位上堅守著對教師行業(yè)的初心，潛心教壇29年只為培育祖國最美的“花朵”。