在河北達(dá)爾電子科技有限公司，衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院的于志宏和同事在研發(fā)車間里緊張地忙碌著。他們正在幫助企業(yè)設(shè)計(jì)一種全新的人工智能技術(shù)應(yīng)用方案，可用于各個(gè)學(xué)習(xí)智慧教師建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的可視化、智能化、趣味化。

“老師們給我們的員工進(jìn)行線上、線下培訓(xùn)，為我們單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持與指導(dǎo)，培養(yǎng)了相關(guān)技術(shù)人才。特別是幫助我們實(shí)現(xiàn)智慧教室技術(shù)研究的重大突破，預(yù)期可以使企業(yè)年收入增長(zhǎng)30萬(wàn)元?！焙颖边_(dá)爾電子科技有限公司負(fù)責(zé)人史立宏高興地說(shuō)道。

致力于地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展是高職院校的一項(xiàng)重要職能。高職院校因企業(yè)的需求而壯大發(fā)展，又為企業(yè)源源不斷輸送人才資源。衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院在進(jìn)行準(zhǔn)確自我定位的同時(shí)，也給目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行了細(xì)分，著手尋找企業(yè)興奮點(diǎn)。

“中小企業(yè)更渴望發(fā)展，但他們?nèi)狈Ω咝５闹橇χ巍！焙饴氃涸洪L(zhǎng)李建廣說(shuō)，“我們要抓住中小企業(yè)的發(fā)展需求，解決大院大所難以入眼而對(duì)中小企業(yè)卻至關(guān)重要的技術(shù)、項(xiàng)目、資源、人員等難題，這也是我們高職院校需要探索的校企合作路?！?/p>

單去年一年，衡職院就向企業(yè)派駐了十幾名大學(xué)教授科技特派員，下企業(yè)進(jìn)廠房當(dāng)工人，涉及的專業(yè)涵蓋了機(jī)電系、計(jì)算機(jī)系、藝術(shù)系等。

大學(xué)教授的到來(lái)，為企業(yè)帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。張雨、李桂玲、彭軍強(qiáng)老師創(chuàng)辦的機(jī)電創(chuàng)客聯(lián)盟，成立以來(lái)一直致力于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，為中小微企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。他們與河北威拓信息技術(shù)有限公司合作后，研發(fā)了一種填補(bǔ)行業(yè)空白的農(nóng)業(yè)執(zhí)法專用裝備，可以迅速檢測(cè)蔬菜瓜果的農(nóng)藥殘留。該系列產(chǎn)品投入市場(chǎng)后，極大提升了農(nóng)業(yè)執(zhí)法的信息化、智能化和高效化水平，也給企業(yè)帶來(lái)了豐厚的效益，目前該系列產(chǎn)品在河北、甘肅、吉林等省將兩百多個(gè)執(zhí)法單位使用，銷售利潤(rùn)達(dá)500多萬(wàn)。

作為衡水市一家微小企業(yè)，衡水思創(chuàng)科技有限公司亟需改進(jìn)工藝加大生產(chǎn)效率。衡職院教師依托校內(nèi)“現(xiàn)代裝備制造協(xié)同創(chuàng)新中心”，共同聯(lián)合開(kāi)發(fā)新型鋼筋滾絲機(jī)，將切面、剝皮、攻絲等功能集合優(yōu)化，提高了生產(chǎn)效率，同時(shí)有效降低了碳排放。

企業(yè)在獲得了項(xiàng)目支持和技術(shù)服務(wù)同時(shí)，衡職院教師利用企業(yè)資源深度參與、培養(yǎng)人才，雙方的手越拉越緊。衡職院教師彭軍強(qiáng)、周月俠等作為領(lǐng)頭羊組建了三個(gè)技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展技術(shù)研發(fā)與攻關(guān)，累計(jì)獲得“一種機(jī)電控制用試驗(yàn)臺(tái)，行走輔助裝置，一種用于繼電保護(hù)的夾持裝置”等三項(xiàng)專利授權(quán)；藝術(shù)系張丹丹的研發(fā)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，獲得“一種平面設(shè)計(jì)繪圖裝置”一項(xiàng)發(fā)明專利授權(quán)……這些發(fā)明成果將逐步應(yīng)用于企業(yè)，為企業(yè)發(fā)展提供卓有成效的高校智慧。

目前，衡水從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和制造業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，做大做強(qiáng)“3 2”市域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)體系和“9 5”縣域特色產(chǎn)業(yè)集群，都需要強(qiáng)大的人才支撐和智力支持。衡職院大學(xué)教師團(tuán)隊(duì)和行業(yè)、企業(yè)對(duì)接，把衡水所有的大中小微企業(yè)都當(dāng)成服務(wù)對(duì)象，全面增強(qiáng)了服務(wù)地方能力。急企業(yè)所急，送企業(yè)所需，衡職院送出了誠(chéng)意，也送出了態(tài)度。 目前，該校與習(xí)三內(nèi)畫公司等20余家企業(yè)實(shí)施深度合作，與90多家企業(yè)建立校企聯(lián)盟，成立20個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心，以教師為主體建立了54個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。