參賽選手在裁判的指導(dǎo)下進(jìn)行賽前熟悉賽道。

花香馥郁，生機(jī)勃發(fā)。4月18日，在市區(qū)裕華路小學(xué)體育館，衡水市舉行了2021全市中小學(xué)教育機(jī)器人競賽。來自全市各縣市區(qū)中小學(xué)的100支隊伍、200名學(xué)生攜帶各自組裝的機(jī)器人參加了競賽角逐。

選手在調(diào)試機(jī)器人。

當(dāng)天上午8時許，參賽選手和教練員齊聚賽場。在賽前的設(shè)備調(diào)試和場地熟悉中，小選手們有的把塑料結(jié)構(gòu)件一個個裝在自己的機(jī)器人上、有的連通電腦與機(jī)器人檢查傳感裝置可靠性、有的在競賽場地邊指揮機(jī)器人完成比賽要求指令……據(jù)教練員介紹，教育機(jī)器人由控制器、電源、傳感器、結(jié)構(gòu)件、連接線等組成，連接電腦相關(guān)程序，可讓機(jī)器人在賽道上完成各種語音指令識別，直彎道通行，躲避、清除障礙物，觸發(fā)賽道所設(shè)裝置等任務(wù)。不同的比賽項目中，機(jī)器人在賽道上需要完成的任務(wù)各有不同，有的任務(wù)需要兩個隊員操控各自的機(jī)器人合作完成，得分按照任務(wù)完成狀況評定。

參賽選手在校準(zhǔn)機(jī)器人。

本次競賽設(shè)：人工智能—優(yōu)創(chuàng)未來、WRO常規(guī)、KOOV醫(yī)院護(hù)理機(jī)器人挑戰(zhàn)、智能機(jī)器人工程挑戰(zhàn)、輪式機(jī)器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)—火星移民計劃、綜合技能、超級軌跡、WER能力挑戰(zhàn)—萬物互聯(lián)等8個競賽項目。賽事分設(shè)小學(xué)、初中、高中三個組別。比賽正式開始，小選手們輪翻上場。在幾平米的比賽場地上，他們指揮著機(jī)器人左奔右突，時而為順利通關(guān)興奮不已，時而為一時失誤懊悔異常。

家長在場地外給小選手加油助威。

機(jī)器人技術(shù)綜合了多學(xué)科的發(fā)展成果，代表了高技術(shù)的發(fā)展前沿。衡水市從2010年開始著手普及機(jī)器人教育。教育機(jī)器人是一類應(yīng)用于教育領(lǐng)域的機(jī)器人，具有教學(xué)適用性，高性價比，良好的開放性、可擴(kuò)展性和人機(jī)交互界面等特點(diǎn)。教育機(jī)器人涉及到感測技術(shù)、通信技術(shù)、智能技術(shù)、控制技術(shù)等信息技術(shù)的多個領(lǐng)域。學(xué)生們通過設(shè)計、組裝、編程、運(yùn)行機(jī)器人，學(xué)習(xí)到人工智能與編程等知識，體驗、感知人工智能對人類工作、生活和學(xué)習(xí)的影響，以及認(rèn)識、了解生活中的人工智能及其特點(diǎn)。衡水市自2018年始，已舉辦了四屆全市中小學(xué)教育機(jī)器人賽事，為檢驗提高學(xué)生科學(xué)思維能力、動手實踐能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、創(chuàng)造性思維和解決問題能力等提供了良好平臺。

選手在操作機(jī)器人的主控器。

本次競賽以“駕馭機(jī)器人，擁抱未來”為主題，為期一日，由衡水市教育局主辦，衡水市裕華路小學(xué)、衡水第一中學(xué)、衡水教育發(fā)展研究會等單位協(xié)辦。比賽結(jié)果由競賽組委會核準(zhǔn)后擇日發(fā)布。