新的學(xué)年，有些班級(jí)的班主任老師發(fā)生了變化，一些科目教師人員也有調(diào)整。于是，許多家長(zhǎng)開(kāi)始擔(dān)心孩子不適應(yīng)新教師的管理方式和教學(xué)方法，甚至將這種焦慮轉(zhuǎn)移給了孩子。其實(shí)，教師更換只是尋常小事，幫助孩子提高適應(yīng)力才是大事。家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)教育生活中的小變化呢？來(lái)看看這些建議吧！

新學(xué)期一開(kāi)始，有很多家長(zhǎng)也陷入了擔(dān)心。

孩子報(bào)到的第一天，發(fā)現(xiàn)班里換了不少老師，而在大部分家長(zhǎng)總認(rèn)為新老師會(huì)沒(méi)有原來(lái)的老師好，于是開(kāi)始擔(dān)心：孩子不適應(yīng)新老師怎么辦？新老師沒(méi)有老教師有經(jīng)驗(yàn)怎么辦？孩子不喜歡新老師怎么辦？……

01.

學(xué)校為什么要換老師?

換老師可能有這幾個(gè)原因：有老師升職換崗位的，有職業(yè)變動(dòng)的，有休假的等。

也就是說(shuō)：換老師是太正常不過(guò)的事情了，我們也沒(méi)有多少選擇。那我們家長(zhǎng)著急，擔(dān)心是不是一點(diǎn)用都沒(méi)有?

如果我們有這樣負(fù)面的情緒會(huì)不會(huì)給孩子帶來(lái)消極影響呢？

因?yàn)橛行┦虑閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有概念的，他們也不會(huì)刻意去和原來(lái)的老師比較，只有家長(zhǎng)會(huì)不斷的在孩子面前問(wèn)：換老師了適應(yīng)嗎？和以前的老師比，哪個(gè)老師更好？一旦孩子說(shuō)不太適應(yīng)新老師的教學(xué)，我們立刻就有了擔(dān)心。

如果家長(zhǎng)不斷地在孩子面前表現(xiàn)自己的焦慮，會(huì)不會(huì)影響孩子適應(yīng)新老師的節(jié)奏，或者把自己的擔(dān)心傳給了孩子呢？這樣真的對(duì)孩子好嗎？

當(dāng)然換老師也有不好的地方：孩子需要適應(yīng)一段時(shí)間，不同的老師不同的教法。那既然我們別無(wú)選擇，與其無(wú)謂擔(dān)心，為什么不轉(zhuǎn)念想想換老師的好處呢？

02.

換老師有什么好處?

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。不同的老師帶給孩子不同的感受、不同的知識(shí)視野和思維習(xí)慣。

孩子會(huì)感覺(jué)有新鮮感，有期盼，他們會(huì)在新老師面前表現(xiàn)得更積極，更上進(jìn)。因?yàn)樗麄円蚕ＭM快讓新老師喜歡上他們?；叵胍幌挛覀兩蠈W(xué)的時(shí)候，是不是對(duì)新學(xué)期是有期待的？尤其期待著換新老師，換換感覺(jué)。

孩子以后總要踏上社會(huì)，會(huì)遇到各種類(lèi)型的人，從小多與人接觸，更有利于適應(yīng)社會(huì)，家長(zhǎng)要相信孩子有能力和新老師做好溝通。

03.

如果是剛畢業(yè)的新老師接手是不是一定比老教師就差呢?

不一定。老教師是有經(jīng)驗(yàn)，但新老師更有激情，更有耐心，更加用心，更負(fù)責(zé)任。

作為老師，我也替老師們說(shuō)句心里話：

其實(shí)，老師們也不愿意輕率接手其他老師的班，他們比家長(zhǎng)們更擔(dān)心、更害怕，他們的壓力真的很大。

他們也怕孩子不認(rèn)可自己，家長(zhǎng)不認(rèn)可自己，所以他們會(huì)特別盡心地去準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。

所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我相信您已經(jīng)知道怎么對(duì)待換老師這件事情了吧！是的，首先接受這個(gè)事實(shí)，然后積極應(yīng)對(duì)，多給老師一些鼓勵(lì)，如果有意見(jiàn)和建議多和老師溝通吧。

下面有幾個(gè)小建議，僅供家長(zhǎng)參考：

如果孩子回家說(shuō)換了老師，你要祝賀他，告訴他又多了一位喜歡他的老師了，讓孩子高興的接受，并且鼓勵(lì)他在課堂上多發(fā)言，多表現(xiàn)。

如果孩子回來(lái)反映新老師不如原來(lái)老師好的時(shí)候，家長(zhǎng)要開(kāi)導(dǎo)孩子：我們知道你喜歡原來(lái)的老師，也知道換了新老師你不適應(yīng)，但不同的老師有不同的特點(diǎn)啊，我們一起來(lái)看看現(xiàn)在的新老師有哪些不同的特點(diǎn)吧。

家長(zhǎng)切記，一定要找時(shí)間坐下來(lái)和孩子一起給新老師找優(yōu)點(diǎn)。在孩子心中孩子樹(shù)立新老師的良好形象，確立新老師在孩子心中的地位。并讓孩子知道，對(duì)不同風(fēng)格的老師都要適應(yīng)。適應(yīng)能力對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)也至關(guān)重要。

積極與新老師溝通，家長(zhǎng)一定要找時(shí)間主動(dòng)地，心平氣和地與新老師溝通，先表示感謝，然后讓老師知道孩子在哪些方面不適應(yīng)。

如果家長(zhǎng)您真的這樣和老師推心置腹地溝通，老師一定會(huì)對(duì)您的孩子更用心。

所以親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，放下您的擔(dān)心，欣然接受換老師的事實(shí)，和孩子一起盡快地適應(yīng)新老師、適應(yīng)新學(xué)期。